FIȘĂ DE POST EDUCATOR IN PENITENCIARE

Nr. Înregistrare: [Număr de înregistrare intern]
Data intrării în vigoare: [Data]

SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAREA POSTULUI

1.1. Denumirea postului:EDUCATOR IN PENITENCIARE

1.2. Cod C.O.R.:541302

1.3. Departamentul: [Numele Departamentului]

1.4. Nivelul postului: De execuție / De coordonare

1.5. Locația: [Sediu / Punctul de lucru / Terti / Remote / Mobil / Mixt ]

SECȚIUNEA 2: RELAȚII ORGANIZATORICE

2.1. Relații ierarhice (de subordonare):

Se subordonează direct: [Funcția superiorului ierarhic direct]

2.2. Relații de coordonare (dacă este cazul):

Coordonează activitatea: [Specificați rolurile/echipele coordonate]

2.3. Relații funcționale (de colaborare):

Interne: Colaborează cu directorul unității de detenție, șeful de secție, asistenții sociali, psihologul unității, alți educatori, personalul medical, personalul de supraveghere, alți specialiști implicați în programele de reeducare, personalul administrativ, consilierul juridic, alți educatori din alte unități de detenție, coordonatorul programelor de formare profesională. Externe: Colaborează cu reprezentanți ai administrației publice, organizații non-guvernamentale, furnizori de servicii de formare profesională, voluntari, experți în domeniul reabilitării și reinserției sociale, membrii familiei deținuților (în condițiile stabilite de reglementările interne), instituții de învățământ, agenții de ocupare a forței de muncă, reprezentanți ai comunității locale, instituții de cercetare, furnizori de servicii de consiliere psihologică.

SECȚIUNEA 3: SCOPUL GENERAL AL POSTULUI

„Educatorul în penitenciar are rolul de a contribui la procesul de reabilitare și reintegrare socială a persoanelor private de libertate. Activitatea sa constă în planificarea, organizarea și desfășurarea de activități educative, recreative și culturale, adaptate nevoilor și potențialului deținătorilor. De asemenea, monitorizează comportamentul deținătorilor, oferă consiliere și sprijin psihosocial, și colaborează cu ceilalți specialiști din cadrul unității pentru a asigura un climat favorabil dezvoltării personale și pregătirii pentru eliberare.”

SECȚIUNEA 4: ATRIBUȚII ȘI RESPONSABILITĂȚI PRINCIPALE

Planificarea și organizarea de activități educative, recreative și culturale, adaptate profilului deținuților.
Implementarea programelor de intervenție psihosocială, conform planurilor individualizate.
Facilitarea grupurilor de discuție și terapie, axate pe probleme specifice deținerilor.
Monitorizarea comportamentului deținuților, identificarea factorilor de risc și intervenția preventivă.
Colaborarea cu psihologul unității pentru evaluarea și consilierea deținuților.
Participarea la elaborarea planurilor de reabilitare și reintegrare socială.
Organizarea și desfășurarea de sesiuni de informare cu privire la drepturile și obligațiile deținătorilor.
Facilitarea accesului deținuților la resurse educaționale și materiale de informare.
Observarea și raportarea situației deținuților către superiorii ierarhici.
Participarea la ședințele comisiei de evaluare a deținuților.
Organizarea de activități de integrare a deținuților în comunitatea penitenciarului.
Asigurarea unui climat favorabil dezvoltării personale și pregătirii pentru eliberare.
Contribuția la îmbunătățirea calității vieții în penitenciar prin activități specifice.
Participarea la programe de formare profesională pentru deținuți, conform competențelor.
Documentarea și raportarea periodică a activităților desfășurate.

SECȚIUNEA 5: CERINȚELE POSTULUI

5.1. Studii și Calificări:

Studii universitare de licență, cu diplomă de licență, în una dintre următoarele domenii: științe ale educației, pedagogie, psihologie, sociologie, științe ale comunicării sau un domeniu similar.
Certificat de absolvire a unei instituții de formare profesională acreditată, cu specializarea „Educator în penitenciar” sau o calificare echivalentă.
Certificat de absolvire a unui curs de formare specific privind legislația aplicabilă sistemului penitenciar.
Certificat de absolvire a unui curs de formare privind prevenirea și combaterea abuzului de droguri și alte substanțe interzise.
Certificat de absolvire a unui curs de formare privind gestionarea conflictelor și tehnicile de comunicare eficientă.
Cunoștințe solide de legislație privind sistemul penitenciar, drepturile și obligațiile deținătorilor.
Cunoștințe de bază privind metodele și tehnicile de intervenție psihosocială.
Cunoștințe de utilizare a calculatorului, inclusiv a programelor de editare text și a aplicațiilor specifice utilizate în sistemul penitenciar.
Atestat de sănătate, care să ateste aptitudinea fizică și psihică pentru îndeplinirea atribuțiilor postului.

5.2. Experiență Profesională:

Experiență profesională de minimum 2 ani în domeniul educației, asistenței sociale sau consiliere psihologică.
Experiență în lucrul cu persoane marginalizate sau cu probleme de sănătate mintală, constituie un avantaj.
Experiență în lucrul cu deținuți sau persoane aflate în situații de vulnerabilitate, constituie un avantaj semnificativ.
Experiență în organizarea și desfășurarea de activități educative, recreative sau culturale, în grupuri de persoane cu profiluri diverse.
Experiență în aplicarea unor programe de intervenție psihosocială, adaptate nevoilor specifice ale beneficiarilor.
Experiență în redactarea de rapoarte și documente justificative, referitoare la activitățile desfășurate și evoluția beneficiarilor.
Cunoștințe practice privind tehnicile de evaluare a nevoilor și a potențialului de dezvoltare al persoanelor.
Abilități de comunicare eficientă, atât verbală, cât și scrisă, pentru a interacționa cu deținuții, colegii și superiorii ierarhici.
Capacitatea de a lucra în echipă multidisciplinară și de a colabora cu alți specialiști din sistemul penitenciar.
Abilitatea de a gestiona situații de criză și de a aplica măsuri de intervenție adecvate.

5.3. Competențe Tehnice (Cunoștințe):

Operare PC și pachetul Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
Utilizarea eficientă a internetului și a platformelor online de comunicare și colaborare.
Cunoștințe de utilizare a aplicațiilor specifice sistemului penitenciar (ex: registre electronice, sisteme de monitorizare).
Utilizarea echipamentelor audio-video pentru realizarea de materiale didactice și de suport psihologic.
Cunoștințe de utilizare a software-ului de editare text și de creare a prezentărilor.
Abilitatea de a utiliza programe de diagnoză și evaluare psihologică (în funcție de specificul instituției).
Cunoștințe de utilizare a platformelor de e-learning și a instrumentelor de educație online.
Abilitatea de a crea și de a gestiona baze de date simple pentru evidența activităților și a beneficiarilor.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de scanare și imprimare.
Abilitatea de a utiliza software-ul de videoconferință pentru a facilita comunicarea cu deținuții și cu familiile acestora.
Cunoștințe de utilizare a software-ului de gestionare a documentelor.
Abilitatea de a utiliza instrumente de analiză statistică a datelor (în funcție de specificul activității).
Cunoștințe de utilizare a software-ului de criptare și securitate a datelor.
Abilitatea de a utiliza instrumente de creare a graficelor și diagramelor.
Cunoștințe de utilizare a software-ului de management al proiectelor (în funcție de specificul activității).
Abilitatea de a utiliza instrumente de colaborare online pentru a lucra în echipă multidisciplinară.
Cunoștințe de utilizare a software-ului de editare foto-video (în funcție de specificul activității).
Abilitatea de a utiliza instrumente de automatizare a proceselor (în funcție de specificul activității).
Cunoștințe de utilizare a sistemelor de arhivare electronică.
Abilitatea de a utiliza instrumente de analiză a rețelelor sociale (în funcție de specificul activității).

5.4. Competențe Comportamentale (Abilități):

Empatie și capacitate de a înțelege perspectivele și emoțiile deținătorilor.
Abilități excelente de comunicare verbală și non-verbală.
Capacitate de a construi și menține relații de încredere cu deținuții și cu membrii echipei.
Flexibilitate și adaptabilitate la situații neprevăzute și la medii de lucru tensionate.
Gestionarea eficientă a conflictelor și abilitatea de a media situații dificile.
Reziliență și capacitate de a face față stresului și a presiunilor emoționale.
Gândire critică și abilitatea de a analiza situații complexe și de a lua decizii adecvate.
Abilități de observare și de interpretare a comportamentului uman.
Orientare către rezultate și capacitate de a motiva deținuții să își atingă potențialul.
Lucru în echipă și colaborare eficientă cu alți specialiști din sistemul penitenciar.
Etică profesională și respectarea confidențialității.
Autocontrol și gestionarea emoțiilor în situații de criză.
Creativitate și abilitatea de a găsi soluții inovatoare pentru problemele întâmpinate.
Abilități de organizare și planificare a activităților.
Gestionarea timpului și prioritizarea sarcinilor.
Capacitate de a oferi feedback constructiv și de a accepta feedback de la alții.
Adaptabilitate la diverse culturi și perspective.
Abilități de negociere și persuasiune.
Gestionarea schimbărilor și adaptarea la noile tehnologii și proceduri.
Capacitate de a lucra independent și de a lua inițiativă.

SECȚIUNEA 6: CRITERII DE EVALUARE A PERFORMANȚEI

Performanța titularului este evaluată periodic de către superiorul ierarhic, pe baza gradului de îndeplinire a atribuțiilor și a indicatorilor de performanță (KPIs), stabiliți de comun acord.

6.1. Indicatori Cantitativi: Numărul de deținuți participanți la programe educaționale, numărul de deținuți care finalizează programe educaționale, procentul de deținuți care demonstrează îmbunătățiri în evaluările psihologice, numărul de rapoarte individuale și de grup redactate, numărul de sesiuni de consiliere sau mediere realizate, numărul de activități educative sau recreative organizate, numărul de deținuți care participă la activități de formare profesională, procentul de deținuți care obțin rezultate pozitive la examenele de formare profesională, numărul de deținuți care participă la programe de reintegrare socială, procentul de deținuți care obțin loc de muncă după eliberare, numărul de deținuți care participă la grupuri de suport, numărul de evenimente de informare și sensibilizare organizate, numărul de colaborări cu alte instituții sau organizații, numărul de materiale educaționale sau de formare create, numărul de evaluări ale programelor educaționale efectuate, numărul de feedback-uri pozitive primite de la deținuți, numărul de deținuți care participă la activități de voluntariat, numărul de deținuți care participă la programe de mentorat, numărul de deținuți care participă la activități culturale și artistice.
6.2. Indicatori Calitativi: Calitatea interacțiunilor cu deținuții, gradul de implicare a deținuților în programele educaționale, eficacitatea strategiilor de intervenție în situații de criză, nivelul de satisfacție al deținuților față de programele educaționale, gradul de adaptare a metodelor de predare la nevoile individuale ale deținuților, calitatea rapoartelor de evaluare psihopedagogică, gradul de colaborare cu echipa multidisciplinară, coerența și claritatea comunicării cu deținuții și personalul penitenciar, respectarea principiilor etice și a confidențialității, eficiența în gestionarea comportamentelor dificile, gradul de creativitate în dezvoltarea de activități educaționale, calitatea materialelor didactice, nivelul de profesionalism demonstrat, gradul de adaptabilitate la schimbări legislative și procedurale, eficiența în promovarea dezvoltării personale și sociale a deținuților, capacitatea de a construi relații de încredere cu deținuții, gradul de respect față de demnitatea umană a deținuților, calitatea feedback-ului oferit deținuților, nivelul de empatie demonstrat, eficiența în prevenirea recidivei. {$rezultat_calit['response']}
6.3. Indicatori Comportamentali: Respectarea protocolului de securitate, punctualitate, gestionarea situațiilor de urgență, capacitatea de a lucra sub presiune, adaptabilitate la mediu, comunicare eficientă, abilitatea de a lucra în echipă, gestionarea conflictelor, respectarea confidențialității, profesionalism, empatie, inițiativă, responsabilitate, autocontrol, gestionarea emoțiilor, capacitatea de a oferi feedback constructiv, perseverență, adaptabilitate la schimbări, respectarea ierarhiei, capacitatea de a lua decizii în situații critice, gestionarea timpului, capacitatea de a prioritiza sarcinile, respectarea regulamentului intern, gestionarea resurselor disponibile, capacitatea de a colabora cu alte instituții, promovarea unui climat pozitiv, respectarea drepturilor deținuților, gestionarea comportamentelor agresive, capacitatea de a motiva, respectarea procedurilor administrative, capacitatea de a raporta incidentele, capacitatea de a oferi suport emoțional, respectarea normelor de etică profesională, gestionarea situațiilor de risc. {$rezultat_comport['response']}

SECȚIUNEA 7: CONDIȚIILE POSTULUI

7.1. Program de lucru: 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de Luni până Vineri.

7.2. Tipul contractului: Contract individual de muncă pe perioadă [nedeterminată/determinată].

7.3. Condiții de muncă: Activitate la birou, cu posibile deplasări în interes de serviciu.

7.4. Cerințe medicale și psihologice minime conform (HG 355/2007) :
Examenul medical este obligatoriu la angajare și periodic : DA
Examenul psihologic este obligatoriu la angajare și periodic : DA

7.5. Echipamente din dotare:
Calculator, software educațional, materiale didactice (caiete, creioane, markere), proiector, ecran de proiectie, tablă albă, markere pentru tablă albă, radiocomunicator, dosare de evidență, formulare standardizate, instrumente de evaluare psihopedagogică, materiale de consiliere (jocuri, cărți), agendă, pix, registru de prezență, echipament de protecție personală (conform procedurilor interne), laptop, imprimantă, scaner, conexiune la internet, bibliotecă de resurse educaționale, materiale audio-video, software de procesare text, software de prezentare..

SECȚIUNEA 8: OBLIGAȚII LEGALE ȘI ADMINISTRATIVE ALE ANGAJATULUI

8.1. Sănătate și Securitate în Muncă (SSM)

Titularul postului are obligația să își însușească și să respecte cu strictețe legislația SSM (Legea 319/2006) și instrucțiunile proprii. Principalele obligații includ:

  1. Să își desfășoare activitatea, în conformitate cu calificarea și instruirea sa, precum și cu instrucțiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât și alte persoane.
  2. Să utilizeze corect mașinile, aparatura, uneltele, substanțele periculoase, echipamentele de transport și alte mijloace de producție.
  3. Să utilizeze corect echipamentul individual de protecție acordat și, după utilizare, să îl înapoieze sau să îl păstreze la locul destinat.
  4. Să nu procedeze la scoaterea din funcțiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii ale echipamentelor și să utilizeze corect aceste dispozitive.
  5. Să comunice imediat angajatorului și/sau lucrătorilor desemnați orice situație de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate și sănătate, precum și orice deficiență a sistemelor de protecție.
  6. Să aducă la cunoștința conducătorului locului de muncă și/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană.
  7. Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerințe dispuse de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
  8. Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă și condițiile de lucru sunt sigure și fără riscuri.
  9. Să își însușească și să respecte prevederile legislației din domeniul securității și sănătății în muncă și măsurile de aplicare a acestora.
  10. Să nu înceapă lucrul dacă există pericole de accidentare. Eliminarea defectelor trebuie realizată numai de către personalul specializat.
  11. Să nu vină la serviciu în stare de ebrietate sau sub influența substanțelor stupefiante și să nu le introducă la locul de muncă.
  12. Să dea relațiile solicitate de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.

8.2. Situații de Urgență (SU)

Titularul postului are obligația să cunoască și să respecte normele de apărare împotriva incendiilor (PSI) și de protecție civilă.

  1. Să respecte regulile și măsurile de apărare împotriva incendiilor, aduse la cunoștință de conducerea companiei.
  2. Să utilizeze substanțele periculoase, instalațiile și echipamentele potrivit instrucțiunilor tehnice.
  3. Să nu efectueze manevre nepermise sau modificări neautorizate ale sistemelor și instalațiilor de apărare împotriva incendiilor.
  4. Să comunice imediat conducătorului locului de muncă orice încălcare a normelor, situație de pericol de incendiu sau defecțiune sesizată la sistemele de protecție.
  5. Să coopereze cu personalul specializat (cadrul tehnic PSI) pentru realizarea măsurilor de apărare împotriva incendiilor.
  6. Să acționeze, în conformitate cu procedurile stabilite, în cazul apariției oricărui pericol iminent de incendiu.
  7. Să furnizeze persoanelor abilitate toate datele și informațiile de care are cunoștință referitoare la producerea incendiilor.
  8. Să beneficieze gratuit de echipament de protecție individuală și tratament medical în caz de dezastru.
  9. Să beneficieze de măsurile de protecție socială prevăzute de lege pentru perioadele de întrerupere a activității impuse de situații de urgență.
  10. Să respecte normele, regulile și măsurile de protecție civilă stabilite.
  11. Să participe la instruiri, exerciții și aplicații de protecție civilă.

8.3. Protecția Mediului

Titularul postului are un rol activ în susținerea politicilor de mediu ale companiei. Principalele obligații includ:

  1. Gestionarea deșeurilor: Să colecteze selectiv deșeurile (hârtie, plastic, sticlă etc.) în recipientele special marcate și să predea deșeurile periculoase (baterii, tonere) conform procedurii interne.
  2. Utilizarea resurselor: Să utilizeze rațional energia electrică, să reducă consumul de hârtie (favorizând formatele electronice) și să evite risipa de apă.
  3. Respectarea politicilor: Să cunoască și să aplice politica de mediu a companiei și să participe la instructajele aferente.
  4. Prevenire și raportare: Să acționeze preventiv pentru a evita poluarea și să raporteze superiorului ierarhic orice incident sau risc de mediu.
  5. Implicare: Să contribuie cu sugestii și propuneri pentru îmbunătățirea performanței de mediu a companiei.

8.4. Confidențialitate și Protecția Datelor (Rolul angajatului)

Titularul postului se obligă să păstreze confidențialitatea absolută asupra tuturor informațiilor și datelor (comerciale, tehnice, financiare, date personale ale clienților, partenerilor sau colegilor) la care are acces. Acesta va respecta cu strictețe prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 (GDPR) și politicile interne de prelucrare a datelor, atât pe durata contractului, cât și după încetarea acestuia.

SECȚIUNEA 9: DREPTURI ȘI BENEFICII

Pe lângă drepturile legale, titularul postului beneficiază de:

  • Pachet salarial format din salariu fix și bonusuri de performanță.
  • Tichete de masă.
  • Abonament de servicii medicale la o clinică privată.
  • Asigurare de viață/accidente.
  • [Număr] zile de concediu de odihnă suplimentare.
  • Acces la programe de formare profesională plătite de companie.
  • Decontarea transportului (dacă este cazul).

SECȚIUNEA 10: DISPOZIȚII FINALE

Prezenta fișă de post constituie anexă la Contractul Individual de Muncă și face parte integrantă din acesta. Poate fi revizuită periodic, iar orice modificare va fi adusă la cunoștința angajatului prin act adițional. Nerespectarea atribuțiilor și obligațiilor din prezenta fișă de post poate atrage răspunderea disciplinară a salariatului, conform Codului Muncii și Regulamentului Intern.