FIȘĂ DE POST SEF ATELIER SCOALA
Nr. Înregistrare: [Număr de înregistrare intern]
Data intrării în vigoare: [Data]
SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAREA POSTULUI
1.1. Denumirea postului:SEF ATELIER SCOALA
1.2. Cod C.O.R.:341904
1.3. Departamentul: [Numele Departamentului]
1.4. Nivelul postului: De execuție / De coordonare
1.5. Locația: [Sediu / Punctul de lucru / Terti / Remote / Mobil / Mixt ]
SECȚIUNEA 2: RELAȚII ORGANIZATORICE
2.1. Relații ierarhice (de subordonare):
Se subordonează direct: [Funcția superiorului ierarhic direct]
2.2. Relații de coordonare (dacă este cazul):
Coordonează activitatea: [Specificați rolurile/echipele coordonate]
2.3. Relații funcționale (de colaborare):
Interne: Colaborează cu personalul didactic, elevii, tehnicienii, consilierul școlar, directorul unității de învățământ și alți șefi de catedre pentru asigurarea resurselor, planificarea activităților și evaluarea rezultatelor. Externe: Colaborează cu furnizori de materiale și utilaje, parteneri educaționali, specialiști din domeniu, reprezentanți ai instituțiilor de control și agenții de formare profesională pentru dezvoltarea proiectelor și asigurarea conformității.
SECȚIUNEA 3: SCOPUL GENERAL AL POSTULUI
„Șeful atelierului școlii are rolul de a coordona și supraveghea activitatea atelierului, asigurând buna funcționare a acestuia și respectarea programului didactic. Responsabilitățile includ gestionarea materialelor și uneltelor, instruirea și îndrumarea elevilor în utilizarea corectă a acestora, menținerea ordinii și curățeniei în atelier, precum și evaluarea progresului elevilor. De asemenea, colaborează cu profesorii pentru a adapta activitățile practice la programa școlară și pentru a asigura un mediu de lucru sigur și eficient.”
SECȚIUNEA 4: ATRIBUȚII ȘI RESPONSABILITĂȚI PRINCIPALE
Planificarea și organizarea activităților de instruire practică în atelier, conform planului de lecții al profesorilor.
Gestionarea fluxului de materiale și consumabile, optimizând stocul și prevenind risipa.
Verificarea și întreținerea utilajelor și sculelor din atelier, asigurând funcționarea corectă și sigură a acestora.
Supravegherea și îndrumarea elevilor în timpul lucrului în atelier, asigurând respectarea normelor de siguranță și a procedurilor de lucru.
Instruirea elevilor în utilizarea corectă și sigură a utilajelor și sculelor, conform instrucțiunilor producătorului.
Asigurarea curățeniei și ordinii în atelier, respectând normele de igienă și securitate a muncii.
Verificarea respectării de către elevi a normelor de protecție a muncii și aplicarea măsurilor corective.
Evaluarea periodică a progresului elevilor în domeniul tehnic, în colaborare cu profesorii.
Adaptarea metodelor de lucru la nivelul de înțelegere și aptitudini al elevilor.
Gestionarea documentelor specifice atelierului (procese verbale, inventare, rapoarte).
Asigurarea respectării graficului de producție a pieselor/produselor realizate în atelier.
Colaborarea cu personalul didactic pentru elaborarea de proiecte practice și activități extracurriculare.
Identificarea și remedierea defecțiunilor minore ale utilajelor din atelier.
Monitorizarea consumului de energie electrică și alte resurse din atelier.
Participarea la instruiri și perfecționări profesionale în domeniul tehnic.
SECȚIUNEA 5: CERINȚELE POSTULUI
5.1. Studii și Calificări:
Studii medii tehnice, cu specializarea corespunzătoare domeniului atelierului (ex: mecanică, lemn, metal, textile).
Calificare profesională de nivel 3 sau 4 în domeniul specific atelierului (ex: strungar, fierar-bodigă, tâmplar, croitor).
Certificat de absolvire a cursului de formare pentru instructori/animatori, avantajos.
Domenii preferate: tehnologia lemnului, tehnologia metalului, tehnologia construcțiilor, tehnologia textilelor, electronică.
Experiență profesională relevantă în domeniul tehnic, de preferință în lucrul cu tineretul.
Cunoștințe solide de desen tehnic și utilizarea programelor de specialitate (ex: AutoCAD, SolidWorks).
Cunoștințe privind normele de securitate și sănătate în muncă, specifice atelierului.
Certificat de atestare a aptitudinilor pentru supravegherea și îndrumarea elevilor, dacă este necesar conform legislației în vigoare.
Abilități de comunicare și relaționare, pentru a facilita interacțiunea cu elevii, profesorii și personalul didactic.
Cunoștințe de utilizare a calculatorului, la un nivel operațional (Microsoft Office).
5.2. Experiență Profesională:
Experiență minimă de 3 ani în domeniul tehnic, cu responsabilități legate de lucrul cu utilaje și scule.
Experiență de cel puțin 1 an în lucrul cu tineretul, preferabil în medii educaționale (școli, centre de formare profesională).
Experiență în supravegherea și îndrumarea elevilor în timpul lucrului practic, asigurând respectarea normelor de siguranță.
Experiență în utilizarea și întreținerea utilajelor și sculelor din atelier, inclusiv diagnosticarea și remedierea defecțiunilor minore.
Experiență în organizarea și gestionarea materialelor și consumabilelor din atelier, optimizând stocul și prevenind risipa.
Experiență în elaborarea de instrucțiuni de lucru și proceduri de siguranță pentru utilizarea utilajelor și sculelor.
Experiență în evaluarea progresului elevilor în domeniul tehnic, utilizând metode variate de evaluare (observație, proiecte, teste).
Experiență în colaborarea cu personalul didactic pentru adaptarea activităților practice la programa școlară și la nevoile elevilor.
Experiență în utilizarea programelor de specialitate pentru desen tehnic și proiectare asistată de calculator (CAD), dacă este relevant pentru domeniul atelierului.
Experiență în gestionarea documentelor specifice atelierului (inventare, rapoarte, procese verbale), asigurând acuratețea și completitudinea informațiilor.
5.3. Competențe Tehnice (Cunoștințe):
Operare fluentă a calculatorului și a aplicațiilor Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
Cunoștințe solide de desen tehnic și utilizarea programelor CAD (AutoCAD, SolidWorks), dacă este relevant pentru domeniul atelierului.
Cunoștințe de operare a utilajelor și sculelor specifice atelierului (ex: strung, freză, mașină de cusut industrială).
Cunoștințe privind principiile de funcționare și întreținere a utilajelor electrice și pneumatice.
Cunoștințe de metrologie și utilizarea instrumentelor de măsură (șublimere, micrometre, rigle).
Cunoștințe de tehnologii de sudură, dacă este relevant pentru domeniul atelierului.
Cunoștințe de tehnologii de prelucrare a lemnului, dacă este relevant pentru domeniul atelierului.
Cunoștințe de tehnologii de croitorie și confecții, dacă este relevant pentru domeniul atelierului.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de protecție individuală (EPI) și respectarea normelor de siguranță în muncă.
Cunoștințe de utilizare a programelor de management al stocului și de optimizare a consumului de materiale.
Cunoștințe de interpretare a planșelor tehnice și a documentației de execuție.
Cunoștințe de programare logică, dacă este relevant pentru automatizarea proceselor din atelier.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de diagnosticare a utilajelor.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de ventilație și filtrare a aerului din atelier.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de iluminat industrial.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de ridicare și transport a materialelor.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de curățenie industrială.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de stingere a incendiilor.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de prim ajutor.
Cunoștințe de utilizare a sistemelor de management al calității (ex: ISO 9001).
5.4. Competențe Comportamentale (Abilități):
Abilitatea de a comunica eficient, atât verbal, cât și în scris.
Capacitatea de a lucra în echipă și de a colabora cu diverse persoane.
Abilitatea de a motiva și de a inspira elevii și personalul atelierului.
Capacitatea de a rezolva probleme și de a lua decizii în situații complexe.
Abilitatea de a organiza și de a prioritiza sarcinile.
Capacitatea de a gestiona timpul eficient.
Abilitatea de a se adapta la schimbări și de a face față situațiilor neprevăzute.
Capacitatea de a lucra sub presiune și de a respecta termene limită.
Abilitatea de a asculta activ și de a înțelege nevoile elevilor și personalului.
Capacitatea de a oferi feedback constructiv și de a încuraja dezvoltarea profesională.
Abilitatea de a gestiona conflicte și de a găsi soluții amiabile.
Capacitatea de a demonstra empatie și de a înțelege perspectivele altora.
Abilitatea de a lucra independent și de a-și asuma responsabilități.
Capacitatea de a fi un model pozitiv pentru elevi și personal.
Abilitatea de a fi creativ și de a găsi soluții inovatoare.
Capacitatea de a fi flexibil și de a se adapta la diferite stiluri de învățare.
Abilitatea de a fi un lider și de a lua inițiativă.
Capacitatea de a fi perseverent și de a depăși obstacolele.
Abilitatea de a fi un observator atent și de a identifica oportunități de îmbunătățire.
Abilitatea de a fi un promotor al siguranței și al sănătății în atelier.
SECȚIUNEA 6: CRITERII DE EVALUARE A PERFORMANȚEI
Performanța titularului este evaluată periodic de către superiorul ierarhic, pe baza gradului de îndeplinire a atribuțiilor și a indicatorilor de performanță (KPIs), stabiliți de comun acord.
6.1. Indicatori Cantitativi: Număr de elevi participanți la activitățile atelierului, grad de utilizare a utilajelor și sculelor, număr de proiecte realizate de elevi, procent de respectare a normelor de siguranță, număr de accidente de muncă, costuri de întreținere a utilajelor, consum de materiale, număr de vizite ale partenerilor externi, număr de îmbunătățiri implementate în procesul de lucru, procent de satisfacție a elevilor și personalului, număr de competiții câștigate, număr de premii obținute, număr de parteneriate dezvoltate, număr de materiale didactice create, număr de cursuri de formare organizate, număr de participanți la cursuri, număr de rapoarte întocmite, număr de inspecții efectuate, număr de reclamații primite, număr de soluții implementate, număr de audituri efectuate.6.2. Indicatori Calitativi: Calitatea documentației tehnice, gradul de respectare a planului de lecții, nivelul de implicare al elevilor, gradul de satisfacție al elevilor, calitatea proiectelor realizate de elevi, gradul de inovare al metodelor de predare, nivelul de siguranță în atelier, calitatea relațiilor cu partenerii externi, gradul de colaborare cu personalul didactic, eficiența comunicării cu părinții, coerența cu obiectivele instituției, respectarea legislației în vigoare, gradul de profesionalism demonstrat, capacitatea de a motiva elevii, calitatea mentoratului oferit, gradul de adaptare la nevoile individuale ale elevilor, capacitatea de a gestiona conflictele, calitatea evaluărilor, gradul de implicare în activitățile extrașcolare, calitatea raportărilor, gradul de îmbunătățire continuă a proceselor.
6.3. Indicatori Comportamentali: Inițiativă, proactivitate, atenție la detalii, responsabilitate, capacitate de organizare, rezolvarea problemelor, comunicare eficientă, colaborare, flexibilitate, adaptabilitate, leadership, gestionarea timpului, orientare către rezultate, perseverență, creativitate, etică profesională, respectarea confidențialității, gestionarea stresului, luarea deciziilor, capacitatea de a lucra sub presiune, abilitatea de a oferi feedback constructiv, capacitatea de a învăța continuu, capacitatea de a lucra independent, abilitatea de a inspira și motiva, capacitatea de a construi relații pozitive, abilitatea de a gestiona conflicte, capacitatea de a delega sarcini, abilitatea de a prioritiza activitățile.
SECȚIUNEA 7: CONDIȚIILE POSTULUI
7.1. Program de lucru: 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de Luni până Vineri.
7.2. Tipul contractului: Contract individual de muncă pe perioadă [nedeterminată/determinată].
7.3. Condiții de muncă: Activitate la birou, cu posibile deplasări în interes de serviciu.
7.4. Cerințe medicale și psihologice minime conform (HG 355/2007) :
Examenul medical este obligatoriu la angajare și periodic : DA
Examenul psihologic este obligatoriu la angajare și periodic : DA
7.5. Echipamente din dotare:
Mașină de găurit, șmirghel electric, polizor unghiular, fierăstrău circular, bandă de șlefuit, ciocane, clești, șurubelnițe, chei fixe, chei tubulare, rigle, metri, nivelă, compas, raportor, mașină de sudură, electropompe, scule manuale diverse, echipament de protecție individuală (EPI), stație de lipit, multimetru, banc de lucru, utilaj de marcat lemn, utilaj de tăiat metal, instrumente de măsurare a dimensiunilor, echipament de ridicare și transport, sisteme de ventilație, echipamente de stingere a incendiilor, sisteme de iluminare adecvate, echipamente de diagnosticare a utilajelor..
SECȚIUNEA 8: OBLIGAȚII LEGALE ȘI ADMINISTRATIVE ALE ANGAJATULUI
8.1. Sănătate și Securitate în Muncă (SSM)
Titularul postului are obligația să își însușească și să respecte cu strictețe legislația SSM (Legea 319/2006) și instrucțiunile proprii. Principalele obligații includ:
- Să își desfășoare activitatea, în conformitate cu calificarea și instruirea sa, precum și cu instrucțiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât și alte persoane.
- Să utilizeze corect mașinile, aparatura, uneltele, substanțele periculoase, echipamentele de transport și alte mijloace de producție.
- Să utilizeze corect echipamentul individual de protecție acordat și, după utilizare, să îl înapoieze sau să îl păstreze la locul destinat.
- Să nu procedeze la scoaterea din funcțiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii ale echipamentelor și să utilizeze corect aceste dispozitive.
- Să comunice imediat angajatorului și/sau lucrătorilor desemnați orice situație de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate și sănătate, precum și orice deficiență a sistemelor de protecție.
- Să aducă la cunoștința conducătorului locului de muncă și/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană.
- Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerințe dispuse de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
- Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă și condițiile de lucru sunt sigure și fără riscuri.
- Să își însușească și să respecte prevederile legislației din domeniul securității și sănătății în muncă și măsurile de aplicare a acestora.
- Să nu înceapă lucrul dacă există pericole de accidentare. Eliminarea defectelor trebuie realizată numai de către personalul specializat.
- Să nu vină la serviciu în stare de ebrietate sau sub influența substanțelor stupefiante și să nu le introducă la locul de muncă.
- Să dea relațiile solicitate de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
8.2. Situații de Urgență (SU)
Titularul postului are obligația să cunoască și să respecte normele de apărare împotriva incendiilor (PSI) și de protecție civilă.
- Să respecte regulile și măsurile de apărare împotriva incendiilor, aduse la cunoștință de conducerea companiei.
- Să utilizeze substanțele periculoase, instalațiile și echipamentele potrivit instrucțiunilor tehnice.
- Să nu efectueze manevre nepermise sau modificări neautorizate ale sistemelor și instalațiilor de apărare împotriva incendiilor.
- Să comunice imediat conducătorului locului de muncă orice încălcare a normelor, situație de pericol de incendiu sau defecțiune sesizată la sistemele de protecție.
- Să coopereze cu personalul specializat (cadrul tehnic PSI) pentru realizarea măsurilor de apărare împotriva incendiilor.
- Să acționeze, în conformitate cu procedurile stabilite, în cazul apariției oricărui pericol iminent de incendiu.
- Să furnizeze persoanelor abilitate toate datele și informațiile de care are cunoștință referitoare la producerea incendiilor.
- Să beneficieze gratuit de echipament de protecție individuală și tratament medical în caz de dezastru.
- Să beneficieze de măsurile de protecție socială prevăzute de lege pentru perioadele de întrerupere a activității impuse de situații de urgență.
- Să respecte normele, regulile și măsurile de protecție civilă stabilite.
- Să participe la instruiri, exerciții și aplicații de protecție civilă.
8.3. Protecția Mediului
Titularul postului are un rol activ în susținerea politicilor de mediu ale companiei. Principalele obligații includ:
- Gestionarea deșeurilor: Să colecteze selectiv deșeurile (hârtie, plastic, sticlă etc.) în recipientele special marcate și să predea deșeurile periculoase (baterii, tonere) conform procedurii interne.
- Utilizarea resurselor: Să utilizeze rațional energia electrică, să reducă consumul de hârtie (favorizând formatele electronice) și să evite risipa de apă.
- Respectarea politicilor: Să cunoască și să aplice politica de mediu a companiei și să participe la instructajele aferente.
- Prevenire și raportare: Să acționeze preventiv pentru a evita poluarea și să raporteze superiorului ierarhic orice incident sau risc de mediu.
- Implicare: Să contribuie cu sugestii și propuneri pentru îmbunătățirea performanței de mediu a companiei.
8.4. Confidențialitate și Protecția Datelor (Rolul angajatului)
Titularul postului se obligă să păstreze confidențialitatea absolută asupra tuturor informațiilor și datelor (comerciale, tehnice, financiare, date personale ale clienților, partenerilor sau colegilor) la care are acces. Acesta va respecta cu strictețe prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 (GDPR) și politicile interne de prelucrare a datelor, atât pe durata contractului, cât și după încetarea acestuia.
SECȚIUNEA 9: DREPTURI ȘI BENEFICII
Pe lângă drepturile legale, titularul postului beneficiază de:
- Pachet salarial format din salariu fix și bonusuri de performanță.
- Tichete de masă.
- Abonament de servicii medicale la o clinică privată.
- Asigurare de viață/accidente.
- [Număr] zile de concediu de odihnă suplimentare.
- Acces la programe de formare profesională plătite de companie.
- Decontarea transportului (dacă este cazul).
SECȚIUNEA 10: DISPOZIȚII FINALE
Prezenta fișă de post constituie anexă la Contractul Individual de Muncă și face parte integrantă din acesta. Poate fi revizuită periodic, iar orice modificare va fi adusă la cunoștința angajatului prin act adițional. Nerespectarea atribuțiilor și obligațiilor din prezenta fișă de post poate atrage răspunderea disciplinară a salariatului, conform Codului Muncii și Regulamentului Intern.