FIȘĂ DE POST INSTRUCTOR SCOLAR AUTO

Nr. Înregistrare: [Număr de înregistrare intern]
Data intrării în vigoare: [Data]

SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAREA POSTULUI

1.1. Denumirea postului:INSTRUCTOR SCOLAR AUTO

1.2. Cod C.O.R.:341601

1.3. Departamentul: [Numele Departamentului]

1.4. Nivelul postului: De execuție / De coordonare

1.5. Locația: [Sediu / Punctul de lucru / Terti / Remote / Mobil / Mixt ]

SECȚIUNEA 2: RELAȚII ORGANIZATORICE

2.1. Relații ierarhice (de subordonare):

Se subordonează direct: [Funcția superiorului ierarhic direct]

2.2. Relații de coordonare (dacă este cazul):

Coordonează activitatea: [Specificați rolurile/echipele coordonate]

2.3. Relații funcționale (de colaborare):

Interne: Colaborează cu directorul școlii pentru respectarea programului și a standardelor, cu alți instructori pentru schimbul de experiență și coordonarea orelor, cu personalul administrativ pentru gestionarea documentelor și programărilor, cu elevii pentru transmiterea eficientă a cunoștințelor. Externe: Colaborează cu reprezentanți ai Direcției Rutiere pentru respectarea legislației, cu ateliere auto pentru întreținerea vehiculelor școlare, cu părinții elevilor pentru comunicare și suport.

SECȚIUNEA 3: SCOPUL GENERAL AL POSTULUI

„Instructorul școlar auto are rolul de a pregăti candidații pentru obținerea permisului de conducere, asigurând o formare temeinică în domeniul legislației rutiere, a tehnicilor de conducere preventivă și a comportamentului adecvat în trafic. Responsabilitățile includ desfășurarea de ore de curs teoretic și practic, evaluarea progresului candidaților, oferirea de îndrumare și consiliere, precum și menținerea unei relații profesionale și respectuoase cu aceștia. Scopul principal este formarea unor șoferi siguri, responsabili și conștienți de importanța siguranței rutiere.”

SECȚIUNEA 4: ATRIBUȚII ȘI RESPONSABILITĂȚI PRINCIPALE

- Efectuarea orelor de pregătire teoretică, conform programei aprobate de Autoritatea Rutieră.
- Desfășurarea orelor de conducere auto, respectând planul de pregătire și normele de siguranță.
- Evaluarea competențelor candidaților, atât teoretic cât și practic, prin teste și probe de examen.
- Identificarea deficiențelor candidaților și elaborarea de strategii de remediere personalizate.
- Asigurarea respectării legislației rutiere și a regulamentului de aplicare a acestuia.
- Monitorizarea și evaluarea comportamentului candidaților în trafic, cu accent pe siguranță.
- Pregătirea candidaților pentru examenul teoretic și practic, simulând condiții reale de examen.
- Verificarea și întreținerea autovehiculelor utilizate în procesul de pregătire.
- Completarea corectă și la timp a documentelor justificative (fișe de prezență, rapoarte de evaluare).
- Asigurarea unui climat de lucru pozitiv și motivant pentru candidați.
- Aplicarea metodelor de predare adecvate, ținând cont de stilul de învățare al fiecărui candidat.
- Adaptarea programului de pregătire la nivelul de înțelegere și aptitudini al candidaților.
- Participarea la cursuri de perfecționare profesională și la întâlnirile cu personalul școlii.
- Respectarea procedurilor interne ale școlii auto și a instrucțiunilor primite de la superiorul direct.
- Asigurarea unui raport pozitiv cu clienții și cu alți membri ai personalului școlii.

SECȚIUNEA 5: CERINȚELE POSTULUI

5.1. Studii și Calificări:

- Diplomă de bacalaureat.
- Certificat de absolvire a cursului de instructor auto, eliberat de o unitate de formare autorizată.
- Permis de conducere valabil, categoria B, detinut de minim 3 ani.
- Absolvirea cu succes a examenului teoretic și practic pentru obținerea certificatului de instructor auto, conform legislației în vigoare.
- Certificat de aptitudine psihologică, eliberat de un psiholog autorizat.
- Certificat medical care atestă lipsa contraindicațiilor medicale pentru a exercita meseria de instructor auto.
- Cunoștințe temeinice a legislației rutiere, a Codului Rutier și a regulamentelor de aplicare.
- Cunoștințe despre tehnică auto, inclusiv elemente de mecanică auto și electronica auto.
- Abilități de comunicare eficiente, atât verbale cât și non-verbale.
- Capacitate de a gestiona situații de stres și de a lua decizii rapide în condiții de siguranță.
- Cunoștințe de prim ajutor și abilitatea de a reacționa adecvat în situații de urgență.

5.2. Experiență Profesională:

- Experiență minimă de 5 ani în conducerea autovehiculelor, cu accent pe siguranță și respectarea regulilor de circulație.
- Experiență profesională în domeniul transporturilor, preferabil în roluri care implică responsabilitate pentru siguranța rutieră.
- Experiență în instruirea altor persoane, de preferință în domeniul auto sau în alte domenii care necesită transmiterea de cunoștințe și abilități practice.
- Experiență în evaluarea competențelor altor persoane, utilizând metode standardizate și criterii clare.
- Experiență în gestionarea situațiilor de urgență și în aplicarea procedurilor de prim ajutor.
- Experiență în lucrul cu diverse categorii de persoane, inclusiv persoane cu dizabilități sau cu dificultăți de învățare.
- Experiență în utilizarea eficientă a tehnologiei în procesul de instruire, inclusiv utilizarea de simulatoare de conducere și de software educațional.
- Experiență în redactarea de rapoarte de evaluare și de documente justificative.
- Experiență în respectarea procedurilor interne și a instrucțiunilor primite de la superiorul direct.
- Experiență în menținerea unui climat de lucru pozitiv și motivant pentru candidați.

5.3. Competențe Tehnice (Cunoștințe):

- Cunoștințe avansate a Codului Rutier și a legislației rutiere în vigoare.
- Abilități de operare a calculatorului, inclusiv utilizarea pachetului Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
- Cunoștințe de utilizare a sistemelor de navigație GPS și a aplicațiilor mobile pentru gestionarea cursurilor și a elevilor.
- Capacitate de a utiliza simulatoare de conducere și de a interpreta datele generate de acestea.
- Cunoștințe despre funcționarea sistemelor de frânare ABS, ESP și a altor sisteme de siguranță activă.
- Abilitatea de a utiliza echipamente de diagnosticare auto pentru identificarea defecțiunilor.
- Cunoștințe despre tehnici de conducere defensivă și de evitare a accidentelor.
- Capacitatea de a utiliza software specific pentru gestionarea cursurilor de șoferi și a evidenței elevilor.
- Cunoștințe despre tehnici de comunicare eficientă și de prezentare a informațiilor.
- Abilitatea de a utiliza echipamente de comunicare radio și de a respecta procedurile de urgență.
- Cunoștințe despre principiile ergonomiei și de a adapta poziția de conducere pentru a preveni oboseala și accidentele.
- Capacitatea de a utiliza platforme online pentru a distribui materiale didactice și a interacționa cu elevii.
- Cunoștințe despre principiile de funcționare a motoarelor cu ardere internă și a sistemelor de transmisie.
- Abilitatea de a interpreta datele telemetrice și de a analiza performanța autovehiculului.
- Cunoștințe despre principiile de funcționare a sistemelor de iluminare și de semnalizare.
- Capacitatea de a utiliza echipamente de măsurare a performanței autovehiculului.
- Cunoștințe despre principiile de funcționare a sistemelor de climatizare și de ventilație.
- Abilitatea de a utiliza software de creare a materialelor didactice interactive.
- Cunoștințe despre principiile de funcționare a sistemelor de suspensie și direcție.

5.4. Competențe Comportamentale (Abilități):

- Abilități excelente de comunicare verbală și non-verbală.
- Capacitate de a transmite informații complexe într-un mod clar și concis.
- Empatie și abilitatea de a înțelege perspectivele elevilor.
- Abilitatea de a motiva și inspira elevii să învețe și să se dezvolte.
- Răbdare și perseverență în abordarea elevilor cu dificultăți de învățare.
- Abilitatea de a gestiona situații de conflict și de a menține un climat pozitiv în timpul cursurilor.
- Capacitate de a lucra eficient atât în mod individual, cât și în echipă.
- Abilitatea de a oferi feedback constructiv și de a ajuta elevii să-și îmbunătățească performanța.
- Flexibilitate și adaptabilitate la schimbări și la nevoile individuale ale elevilor.
- Abilitatea de a lua inițiativă și de a rezolva probleme în mod independent.
- Capacitate de a gestiona stresul și de a rămâne calm în situații dificile.
- Abilitatea de a asculta activ și de a răspunde nevoilor elevilor.
- Empatie și abilitatea de a construi relații de încredere cu elevii.
- Abilitatea de a oferi sprijin emoțional și de a încuraja elevii să își atingă potențialul.
- Capacitate de a observa și de a identifica punctele forte și punctele slabe ale elevilor.
- Abilitatea de a oferi feedback personalizat și de a adapta metodele de predare la stilul de învățare al fiecărui elev.
- Capacitate de a lucra cu persoane de diferite vârste și culturi.
- Abilitatea de a promova siguranța și responsabilitatea în timpul cursurilor.
- Capacitate de a demonstra profesionalism și integritate în toate interacțiunile.
- Abilitatea de a menține o atitudine pozitivă și de a inspira încredere elevilor.

SECȚIUNEA 6: CRITERII DE EVALUARE A PERFORMANȚEI

Performanța titularului este evaluată periodic de către superiorul ierarhic, pe baza gradului de îndeplinire a atribuțiilor și a indicatorilor de performanță (KPIs), stabiliți de comun acord.

6.1. Indicatori Cantitativi: Numărul de candidați instruiți și promovați cu succes, rata de promovabilitate a candidaților instruiți, numărul de reclamații/sesizări primite de la candidați, numărul de candidați care au finalizat cursurile conform programului, scorul mediu de evaluare a cursurilor de către candidați, numărul de candidați care au repetat examenul după instruire, numărul de ore efective predate conform programului, numărul de candidați care au demonstrat o îmbunătățire semnificativă a abilităților de conducere, numărul de candidați care au obținut o notă maximă la examenul practic, numărul de candidați care au recomandat serviciile școlii, numărul de candidați care au finalizat cursurile în termenul stabilit, numărul de candidați care au urmat cursuri suplimentare de perfecționare, rata de retenție a candidaților, numărul de candidați care au demonstrat o înțelegere profundă a normelor de circulație, numărul de candidați care au aplicat corect tehnicile de siguranță în timpul instruirii, numărul de candidați care au demonstrat o îmbunătățire a reacțiilor în situații de urgență, numărul de candidați care au demonstrat o înțelegere a principiilor de economie a carburantului, numărul de candidați care au demonstrat o înțelegere a impactului mediului asupra transportului.
6.2. Indicatori Calitativi: Calitatea explicațiilor privind normele de circulație, claritatea instrucțiunilor privind manevrele vehiculului, profesionalismul în interacțiunea cu elevii, eficiența metodelor de predare, capacitatea de a adapta instruirea la nevoile individuale ale elevilor, abilitatea de a identifica și corecta greșelile elevilor, modul de gestionare a situațiilor de urgență pe traseu, gradul de respectare a programului de instruire, calitatea materialelor didactice utilizate, abilitatea de a motiva elevii, capacitatea de a crea un mediu de învățare sigur și pozitiv, gradul de familiarizare cu noutățile legislative în domeniul transporturilor, modul de aplicare a tehnicilor de comunicare eficientă, calitatea feedback-ului oferit elevilor, gradul de implicare în îmbunătățirea procesului de instruire, capacitatea de a gestiona conflictele cu elevii sau cu alte persoane, modul de utilizare a tehnologiei în procesul de instruire, gradul de respectare a normelor de etică profesională.
6.3. Indicatori Comportamentali: Respectarea codului rutier, profesionalism în interacțiunea cu elevii și personalul școlii, punctualitate, gestionarea eficientă a timpului, adaptabilitate la situații neprevăzute pe traseu, răbdare în abordarea elevilor cu dificultăți, capacitatea de a oferi feedback constructiv, menținerea calmului în situații de stres, abilitatea de a lucra în echipă, inițiativă în identificarea și rezolvarea problemelor, respectarea confidențialității, promovarea siguranței rutiere, comunicare clară și concisă, gestionarea eficientă a resurselor, capacitatea de a învăța și de a se adapta la noile tehnologii, respectarea procedurilor interne ale școlii, promovarea unei imagini pozitive a școlii, capacitatea de a inspira încredere elevilor, respectarea normelor de igienă și securitate, capacitatea de a gestiona situații de urgență, capacitatea de a lucra sub presiune, respectarea termenelor limită, capacitatea de a lua decizii corecte și rapide.

SECȚIUNEA 7: CONDIȚIILE POSTULUI

7.1. Program de lucru: 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de Luni până Vineri.

7.2. Tipul contractului: Contract individual de muncă pe perioadă [nedeterminată/determinată].

7.3. Condiții de muncă: Activitate la birou, cu posibile deplasări în interes de serviciu.

7.4. Cerințe medicale și psihologice minime conform (HG 355/2007) :
Examenul medical este obligatoriu la angajare și periodic : DA
Examenul psihologic este obligatoriu la angajare și periodic : DA

7.5. Echipamente din dotare:
Vehicul școlar adecvat, manualul șoferului, materiale didactice (pliante, broșuri, scheme), echipament de prim ajutor, trusă de diagnosticare a vehiculului, vestă reflectorizantă, fluier, semnale luminoase, caiet de evidență a orelor de instruire, formular de evaluare a elevilor, hartă rutieră, echipament de protecție personală (mănuși, ochelari), sistem de înregistrare audio-video (opțional), calculator/laptop (pentru gestionarea datelor și a materialelor), imprimantă (pentru documente), software de simulare a traficului (opțional), dispozitiv de comunicare (telefon mobil sau stație radio), aparat de măsură a distanței și a unghiurilor, kit de prim ajutor pentru vehicul, trusă de scule de bază pentru reparații minore..

SECȚIUNEA 8: OBLIGAȚII LEGALE ȘI ADMINISTRATIVE ALE ANGAJATULUI

8.1. Sănătate și Securitate în Muncă (SSM)

Titularul postului are obligația să își însușească și să respecte cu strictețe legislația SSM (Legea 319/2006) și instrucțiunile proprii. Principalele obligații includ:

Să își desfășoare activitatea, în conformitate cu calificarea și instruirea sa, precum și cu instrucțiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât și alte persoane.
Să utilizeze corect mașinile, aparatura, uneltele, substanțele periculoase, echipamentele de transport și alte mijloace de producție.
Să utilizeze corect echipamentul individual de protecție acordat și, după utilizare, să îl înapoieze sau să îl păstreze la locul destinat.
Să nu procedeze la scoaterea din funcțiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii ale echipamentelor și să utilizeze corect aceste dispozitive.
Să comunice imediat angajatorului și/sau lucrătorilor desemnați orice situație de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate și sănătate, precum și orice deficiență a sistemelor de protecție.
Să aducă la cunoștința conducătorului locului de muncă și/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană.
Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerințe dispuse de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă și condițiile de lucru sunt sigure și fără riscuri.
Să își însușească și să respecte prevederile legislației din domeniul securității și sănătății în muncă și măsurile de aplicare a acestora.
Să nu înceapă lucrul dacă există pericole de accidentare. Eliminarea defectelor trebuie realizată numai de către personalul specializat.
Să nu vină la serviciu în stare de ebrietate sau sub influența substanțelor stupefiante și să nu le introducă la locul de muncă.
Să dea relațiile solicitate de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.

8.2. Situații de Urgență (SU)

Titularul postului are obligația să cunoască și să respecte normele de apărare împotriva incendiilor (PSI) și de protecție civilă.

Să respecte regulile și măsurile de apărare împotriva incendiilor, aduse la cunoștință de conducerea companiei.
Să utilizeze substanțele periculoase, instalațiile și echipamentele potrivit instrucțiunilor tehnice.
Să nu efectueze manevre nepermise sau modificări neautorizate ale sistemelor și instalațiilor de apărare împotriva incendiilor.
Să comunice imediat conducătorului locului de muncă orice încălcare a normelor, situație de pericol de incendiu sau defecțiune sesizată la sistemele de protecție.
Să coopereze cu personalul specializat (cadrul tehnic PSI) pentru realizarea măsurilor de apărare împotriva incendiilor.
Să acționeze, în conformitate cu procedurile stabilite, în cazul apariției oricărui pericol iminent de incendiu.
Să furnizeze persoanelor abilitate toate datele și informațiile de care are cunoștință referitoare la producerea incendiilor.
Să beneficieze gratuit de echipament de protecție individuală și tratament medical în caz de dezastru.
Să beneficieze de măsurile de protecție socială prevăzute de lege pentru perioadele de întrerupere a activității impuse de situații de urgență.
Să respecte normele, regulile și măsurile de protecție civilă stabilite.
Să participe la instruiri, exerciții și aplicații de protecție civilă.

8.3. Protecția Mediului

Titularul postului are un rol activ în susținerea politicilor de mediu ale companiei. Principalele obligații includ:

Gestionarea deșeurilor: Să colecteze selectiv deșeurile (hârtie, plastic, sticlă etc.) în recipientele special marcate și să predea deșeurile periculoase (baterii, tonere) conform procedurii interne.
Utilizarea resurselor: Să utilizeze rațional energia electrică, să reducă consumul de hârtie (favorizând formatele electronice) și să evite risipa de apă.
Respectarea politicilor: Să cunoască și să aplice politica de mediu a companiei și să participe la instructajele aferente.
Prevenire și raportare: Să acționeze preventiv pentru a evita poluarea și să raporteze superiorului ierarhic orice incident sau risc de mediu.
Implicare: Să contribuie cu sugestii și propuneri pentru îmbunătățirea performanței de mediu a companiei.

8.4. Confidențialitate și Protecția Datelor (Rolul angajatului)

Titularul postului se obligă să păstreze confidențialitatea absolută asupra tuturor informațiilor și datelor (comerciale, tehnice, financiare, date personale ale clienților, partenerilor sau colegilor) la care are acces. Acesta va respecta cu strictețe prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 (GDPR) și politicile interne de prelucrare a datelor, atât pe durata contractului, cât și după încetarea acestuia.

SECȚIUNEA 9: DREPTURI ȘI BENEFICII

Pe lângă drepturile legale, titularul postului beneficiază de:

Pachet salarial format din salariu fix și bonusuri de performanță.
Tichete de masă.
Abonament de servicii medicale la o clinică privată.
Asigurare de viață/accidente.
[Număr] zile de concediu de odihnă suplimentare.
Acces la programe de formare profesională plătite de companie.
Decontarea transportului (dacă este cazul).

SECȚIUNEA 10: DISPOZIȚII FINALE

Prezenta fișă de post constituie anexă la Contractul Individual de Muncă și face parte integrantă din acesta. Poate fi revizuită periodic, iar orice modificare va fi adusă la cunoștința angajatului prin act adițional. Nerespectarea atribuțiilor și obligațiilor din prezenta fișă de post poate atrage răspunderea disciplinară a salariatului, conform Codului Muncii și Regulamentului Intern.

Model Fisa de Post 341601 - INSTRUCTOR SCOLAR AUTO