FIȘĂ DE POST ASISTENT DE CERCETARE IN PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA

Nr. Înregistrare: [Număr de înregistrare intern]
Data intrării în vigoare: [Data]

SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAREA POSTULUI

1.1. Denumirea postului:ASISTENT DE CERCETARE IN PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA

1.2. Cod C.O.R.:263418

1.3. Departamentul: [Numele Departamentului]

1.4. Nivelul postului: De execuție / De coordonare

1.5. Locația: [Sediu / Punctul de lucru / Terti / Remote / Mobil / Mixt ]

SECȚIUNEA 2: RELAȚII ORGANIZATORICE

2.1. Relații ierarhice (de subordonare):

Se subordonează direct: [Funcția superiorului ierarhic direct]

2.2. Relații de coordonare (dacă este cazul):

Coordonează activitatea: [Specificați rolurile/echipele coordonate]

2.3. Relații funcționale (de colaborare):

Interne: Colaborează cu cercetătorul principal, alți asistenți de cercetare, statisticieni, psihologi școlari, logopezi, pentru colectarea, analiza și interpretarea datelor. Coordonează activitățile cu personalul administrativ pentru gestionarea resurselor și a documentelor. Externe: Colaborează cu instituții de învățământ special, centre de consiliere psihopedagogică, organizații non-guvernamentale, pentru recrutarea participanților și diseminarea rezultatelor cercetării. Colaborează cu furnizori de instrumente psihodiagnostice.

SECȚIUNEA 3: SCOPUL GENERAL AL POSTULUI

"Asistentul de cercetare în Psihopedagogie Specială contribuie la desfășurarea activităților de cercetare științifică în domeniul educației speciale. Responsabilitățile includ colectarea și prelucrarea datelor, redactarea de materiale științifice, asistența în administrarea și corectarea testelor psihopedagogice, participarea la analiza rezultatelor și la elaborarea de rapoarte. De asemenea, asistentul va oferi suport în organizarea și desfășurarea de studii, contribuind la dezvoltarea de instrumente și metodologii de evaluare și intervenție pentru elevii cu cerințe educaționale speciale. Se așteaptă cunoștințe de bază în psihologie, pedagogie și statistică."

SECȚIUNEA 4: ATRIBUȚII ȘI RESPONSABILITĂȚI PRINCIPALE

- Efectuarea de observații comportamentale structurate și nestructurate la elevii cu CES, conform protocoalelor de cercetare.
- Administrarea și corectarea instrumentelor psihodiagnostice (teste, chestionare, scale) utilizate în evaluarea funcțiilor psihice și a dificultăților de învățare.
- Participarea la elaborarea și validarea de instrumente de evaluare psihopedagogică, adaptate specific populației țintă.
- Colectarea și organizarea datelor rezultate din evaluările psihopedagogice, asigurând confidențialitatea și securitatea informațiilor.
- Introducerea datelor în baze de date și programe statistice, efectuând verificări de fidelitate și validitate.
- Efectuarea de analize statistice descriptive și inferențiale, sub supravegherea cercetătorului principal.
- Participarea la redactarea de rapoarte de cercetare, articole științifice și prezentări.
- Asistență în realizarea de studii longitudinale, urmărind evoluția funcțiilor psihice și a comportamentului elevilor pe parcursul timpului.
- Documentarea și sintetizarea literaturii de specialitate relevante pentru tema de cercetare.
- Participarea la discuții privind interpretarea rezultatelor cercetării și la elaborarea de concluzii.
- Asistență în organizarea și desfășurarea de focus grupuri cu profesori, părinți și specialiști.
- Transcrierea și analiza calitativă a datelor obținute din interviuri și focus grupuri.
- Verificarea acurateței și coerenței datelor colectate și introduse în sistem.
- Participarea la elaborarea de materiale informative și suport pentru specialiști și părinți, bazate pe rezultatele cercetării.
- Asistență în pregătirea de prezentări și materiale pentru conferințe și seminarii științifice."

SECȚIUNEA 5: CERINȚELE POSTULUI

5.1. Studii și Calificări:

- Diplomă de licență în Psihologie, Pedagogie, Științe ale Educației sau specializări înrudite.
- Masterat în Psihopedagogie Specială, Psihologie Educațională sau o specializare relevantă (avantaj).
- Cunoștințe solide de psihologie dezvoltării, psihologie educațională și psihopedagogie specială.
- Familiaritate cu instrumente de evaluare psihologică și psihopedagogică (teste, chestionare, scale).
- Cunoștințe de statistică descriptivă și inferențială, utilizate în analiza datelor de cercetare.
- Abilități de utilizare a programelor de analiză statistică (ex: SPSS, R).
- Cunoștințe de baze de date și de gestionare a datelor.
- Abilități de redactare științifică și de prezentare a rezultatelor cercetării.
- Capacitate de a lucra în echipă și de a respecta termene limită.
- Cunoștințe de operare pe calculator (Microsoft Office, internet, e-mail).
- Cunoașterea terminologiei specifice domeniului psihopedagogiei speciale.
- Experiență în lucrul cu copii/elevi cu cerințe educaționale speciale (avantaj).
- Familiaritate cu etica cercetării științifice.
- Abilități de observație și analiză a comportamentului uman.

5.2. Experiență Profesională:

- Experiență în colectarea și prelucrarea datelor de cercetare, inclusiv administrarea și corectarea instrumentelor psihopedagogice (minim 1 an).
- Experiență în utilizarea programelor de analiză statistică (SPSS, R) pentru analiza datelor de cercetare (minim 1 an).
- Experiență în redactarea de rapoarte de cercetare, articole științifice sau prezentări (minim 6 luni).
- Experiență în lucrul cu baze de date și în gestionarea datelor de cercetare (avantaj).
- Experiență în lucrul cu populații vulnerabile, inclusiv copii/elevi cu cerințe educaționale speciale (avantaj).
- Experiență în realizarea de observații comportamentale și în interpretarea datelor obținute (avantaj).
- Experiență în transpunerea rezultatelor cercetării în materiale informative și suport pentru specialiști și părinți (avantaj).
- Familiaritate cu metodologia cercetării științifice și cu etica cercetării (obligatoriu).
- Experiență în utilizarea software-ului Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) (obligatoriu).
- Experiență în lucrul în echipă multidisciplinară (avantaj).
- Experiență în participarea la proiecte de cercetare științifice (avantaj).
- Experiență în prezentarea rezultatelor cercetării la conferințe sau seminarii (avantaj).
- Experiență în redactarea de sinopsisuri și protocoale de cercetare (avantaj).

5.3. Competențe Tehnice (Cunoștințe):

- Operare fluentă a sistemelor de operare Windows și MacOS.
- Utilizarea avansată a suitei Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
- Utilizarea programelor de analiză statistică (SPSS, R, alt software echivalent).
- Cunoștințe de utilizare a programelor de procesare a datelor (ex: Excel, Google Sheets).
- Utilizarea software-ului de prezentare a datelor (ex: Tableau, Power BI) (avantaj).
- Cunoștințe de utilizare a platformelor de colectare a datelor online (ex: Google Forms, SurveyMonkey) (avantaj).
- Familiaritate cu software-ul de editare a imaginilor și a clipurilor video (avantaj).
- Cunoștințe de programare (ex: Python, Matlab) (avantaj).
- Utilizarea bazelor de date (ex: MySQL, PostgreSQL) (avantaj).
- Utilizarea instrumentelor de management de proiect (ex: Trello, Asana) (avantaj).
- Cunoștințe de utilizare a platformelor de colaborare online (ex: Google Workspace, Microsoft Teams) (obligatoriu).
- Familiaritate cu instrumentele de citare bibliografice (ex: Zotero, Mendeley) (avantaj).
- Cunoștințe de utilizare a software-ului de transcriere audio (avantaj).
- Utilizarea eficientă a motoarelor de căutare (Google Scholar, PubMed) (obligatoriu).
- Familiaritate cu tehnici de validare a datelor și de asigurare a calității (obligatoriu).
- Cunoștințe de securitate a datelor și de protecție a informațiilor (obligatoriu).
- Utilizarea instrumentelor de backup și de recuperare a datelor (avantaj).
- Familiaritate cu tehnici de optimizare a performanței sistemelor informatice (avantaj).
- Cunoștințe de administrare a rețelelor de calculatoare (avantaj).
- Utilizarea eficientă a tehnologiilor de cloud computing (avantaj).

5.4. Competențe Comportamentale (Abilități):

- Atenție sporită la detalii și acuratețe în lucrul cu datele.
- Capacitate de organizare și prioritizare a sarcinilor multiple.
- Abilități de comunicare clară și concisă, atât orală, cât și scrisă.
- Capacitate de lucru în echipă și de colaborare cu colegii.
- Abilități de rezolvare a problemelor și de gândire critică.
- Flexibilitate și adaptabilitate la schimbări.
- Capacitate de a învăța rapid și de a se adapta la noi tehnologii.
- Abilități de gestionare a timpului și respectarea termenelor limită.
- Capacitate de a lucra independent și de a lua inițiativă.
- Empatie și sensibilitate față de nevoile persoanelor cu dizabilități.
- Abilități de observare și analiză a comportamentului uman.
- Capacitate de a asculta activ și de a înțelege perspective diferite.
- Abilități de negociere și de mediere a conflictelor.
- Capacitate de a gestiona situații de stres și de a lucra sub presiune.
- Abilități de prezentare și de diseminare a rezultatelor cercetării.
- Capacitate de a construi și de a menține relații profesionale.
- Abilități de a oferi feedback constructiv și de a primi feedback.
- Capacitate de a lucra cu confidențialitate și de a respecta etica profesională.
- Abilități de a motiva și de a inspira pe alții.
- Capacitate de a lua decizii informate și de a-și asuma responsabilitatea.

SECȚIUNEA 6: CRITERII DE EVALUARE A PERFORMANȚEI

Performanța titularului este evaluată periodic de către superiorul ierarhic, pe baza gradului de îndeplinire a atribuțiilor și a indicatorilor de performanță (KPIs), stabiliți de comun acord.

6.1. Indicatori Cantitativi: Numărul de chestionare/interviuri/observații realizate, Numărul de transcrieri audio/video finalizate, Numărul de articole științifice/rapoarte de cercetare contribuite, Numărul de baze de date actualizate/verificate, Numărul de participanți la cercetare recrutați/gestionați, Numărul de erori/discrepanțe identificate și corectate în date, Numărul de prezentări/postere pregătite pentru conferințe, Numărul de întâlniri/colaborări cu alți cercetători/specialiști, Numărul de rapoarte de progres/evaluare întocmite, Numărul de proceduri/protocoale de cercetare respectate, Numărul de aprobări etice obținute, Numărul de participanți la training-uri/seminare legate de cercetare, Numărul de articole/rapoarte de cercetare citate, Numărul de baze de date integrate, Numărul de probleme de etică întâmpinate și rezolvate, Numărul de proceduri de colectare a datelor respectate, Numărul de erori în transcrieri corectate, Numărul de feedback-uri constructive oferite, Numărul de colaborări externe stabilite, Numărul de instrumente de cercetare validate.
6.2. Indicatori Calitativi: Acuratețea datelor colectate, Respectarea procedurilor etice de cercetare, Calitatea transcrierilor audio/video, Claritatea rapoartelor de cercetare, Relevanța contribuțiilor la articolele științifice, Eficiența gestionării bazelor de date, Calitatea interacțiunilor cu participanții la cercetare, Respectarea termenelor limită, Gradul de colaborare cu echipa de cercetare, Profesionalismul în prezentările științifice, Coerența metodologică a cercetării, Capacitatea de a identifica probleme etice și de a propune soluții, Adaptabilitatea la schimbările metodologice, Gradul de înțelegere a literaturii de specialitate, Capacitatea de a oferi feedback constructiv, Respectarea confidențialității datelor, Capacitatea de a sintetiza informații complexe, Calitatea comunicării cu membrii echipei, Nivelul de inițiativă în rezolvarea problemelor, Respectarea standardelor de cercetare.
6.3. Indicatori Comportamentali: Respectarea riguroasă a protocoalelor de cercetare, Inițierea dialogului cu specialiști pentru clarificarea aspectelor metodologice, Capacitatea de a gestiona situații de urgență în contextul cercetării, Abilitatea de a adapta instrumentele de evaluare la nevoile individuale ale participanților, Capacitatea de a menține o atitudine empatică și profesională în interacțiunile cu persoanele cu dizabilități, Abilitatea de a colabora eficient cu membrii echipei de cercetare, Capacitatea de a oferi și de a primi feedback constructiv, Abilitatea de a gestiona conflictele de opinie într-un mod profesionist, Capacitatea de a demonstra flexibilitate și adaptabilitate la schimbările metodologice, Abilitatea de a demonstra inițiativă în identificarea și rezolvarea problemelor, Capacitatea de a respecta confidențialitatea datelor și a informațiilor sensibile, Abilitatea de a demonstra atenție la detalii și acuratețe în lucrul cu datele, Capacitatea de a demonstra perseverență și rezistență în fața dificultăților, Abilitatea de a demonstra responsabilitate și conștiinciozitate în îndeplinirea sarcinilor, Capacitatea de a demonstra respect pentru diversitate și incluziune, Abilitatea de a demonstra o atitudine pozitivă și proactivă.

SECȚIUNEA 7: CONDIȚIILE POSTULUI

7.1. Program de lucru: 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de Luni până Vineri.

7.2. Tipul contractului: Contract individual de muncă pe perioadă [nedeterminată/determinată].

7.3. Condiții de muncă: Activitate la birou, cu posibile deplasări în interes de serviciu.

7.4. Cerințe medicale și psihologice minime conform (HG 355/2007) :
Examenul medical este obligatoriu la angajare și periodic : DA
Examenul psihologic este obligatoriu la angajare și periodic : DA

7.5. Echipamente din dotare:
Computer cu acces la internet, Software statistic (ex: SPSS, R), Software de transcriere audio/video, Microfon de înaltă calitate, Cameră foto/video, Instrumente de diagnosticare psihopedagogică standardizate, Echipamente de înregistrare audio/video portabile, Instrumente de evaluare psihometrică, Software de gestionare a bazelor de date, Scanner pentru documente, Imprimantă, Copiator, Instrumente de măsurare antropometrică, Software de procesare a textului, Software de creare a prezentărilor, Tableta grafică (pentru transcriere/notare), Căști audio, Echipamente de protecție personală (în funcție de specificul cercetării)..

SECȚIUNEA 8: OBLIGAȚII LEGALE ȘI ADMINISTRATIVE ALE ANGAJATULUI

8.1. Sănătate și Securitate în Muncă (SSM)

Titularul postului are obligația să își însușească și să respecte cu strictețe legislația SSM (Legea 319/2006) și instrucțiunile proprii. Principalele obligații includ:

  1. Să își desfășoare activitatea, în conformitate cu calificarea și instruirea sa, precum și cu instrucțiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât și alte persoane.
  2. Să utilizeze corect mașinile, aparatura, uneltele, substanțele periculoase, echipamentele de transport și alte mijloace de producție.
  3. Să utilizeze corect echipamentul individual de protecție acordat și, după utilizare, să îl înapoieze sau să îl păstreze la locul destinat.
  4. Să nu procedeze la scoaterea din funcțiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii ale echipamentelor și să utilizeze corect aceste dispozitive.
  5. Să comunice imediat angajatorului și/sau lucrătorilor desemnați orice situație de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate și sănătate, precum și orice deficiență a sistemelor de protecție.
  6. Să aducă la cunoștința conducătorului locului de muncă și/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană.
  7. Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerințe dispuse de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
  8. Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă și condițiile de lucru sunt sigure și fără riscuri.
  9. Să își însușească și să respecte prevederile legislației din domeniul securității și sănătății în muncă și măsurile de aplicare a acestora.
  10. Să nu înceapă lucrul dacă există pericole de accidentare. Eliminarea defectelor trebuie realizată numai de către personalul specializat.
  11. Să nu vină la serviciu în stare de ebrietate sau sub influența substanțelor stupefiante și să nu le introducă la locul de muncă.
  12. Să dea relațiile solicitate de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.

8.2. Situații de Urgență (SU)

Titularul postului are obligația să cunoască și să respecte normele de apărare împotriva incendiilor (PSI) și de protecție civilă.

  1. Să respecte regulile și măsurile de apărare împotriva incendiilor, aduse la cunoștință de conducerea companiei.
  2. Să utilizeze substanțele periculoase, instalațiile și echipamentele potrivit instrucțiunilor tehnice.
  3. Să nu efectueze manevre nepermise sau modificări neautorizate ale sistemelor și instalațiilor de apărare împotriva incendiilor.
  4. Să comunice imediat conducătorului locului de muncă orice încălcare a normelor, situație de pericol de incendiu sau defecțiune sesizată la sistemele de protecție.
  5. Să coopereze cu personalul specializat (cadrul tehnic PSI) pentru realizarea măsurilor de apărare împotriva incendiilor.
  6. Să acționeze, în conformitate cu procedurile stabilite, în cazul apariției oricărui pericol iminent de incendiu.
  7. Să furnizeze persoanelor abilitate toate datele și informațiile de care are cunoștință referitoare la producerea incendiilor.
  8. Să beneficieze gratuit de echipament de protecție individuală și tratament medical în caz de dezastru.
  9. Să beneficieze de măsurile de protecție socială prevăzute de lege pentru perioadele de întrerupere a activității impuse de situații de urgență.
  10. Să respecte normele, regulile și măsurile de protecție civilă stabilite.
  11. Să participe la instruiri, exerciții și aplicații de protecție civilă.

8.3. Protecția Mediului

Titularul postului are un rol activ în susținerea politicilor de mediu ale companiei. Principalele obligații includ:

  1. Gestionarea deșeurilor: Să colecteze selectiv deșeurile (hârtie, plastic, sticlă etc.) în recipientele special marcate și să predea deșeurile periculoase (baterii, tonere) conform procedurii interne.
  2. Utilizarea resurselor: Să utilizeze rațional energia electrică, să reducă consumul de hârtie (favorizând formatele electronice) și să evite risipa de apă.
  3. Respectarea politicilor: Să cunoască și să aplice politica de mediu a companiei și să participe la instructajele aferente.
  4. Prevenire și raportare: Să acționeze preventiv pentru a evita poluarea și să raporteze superiorului ierarhic orice incident sau risc de mediu.
  5. Implicare: Să contribuie cu sugestii și propuneri pentru îmbunătățirea performanței de mediu a companiei.

8.4. Confidențialitate și Protecția Datelor (Rolul angajatului)

Titularul postului se obligă să păstreze confidențialitatea absolută asupra tuturor informațiilor și datelor (comerciale, tehnice, financiare, date personale ale clienților, partenerilor sau colegilor) la care are acces. Acesta va respecta cu strictețe prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 (GDPR) și politicile interne de prelucrare a datelor, atât pe durata contractului, cât și după încetarea acestuia.

SECȚIUNEA 9: DREPTURI ȘI BENEFICII

Pe lângă drepturile legale, titularul postului beneficiază de:

  • Pachet salarial format din salariu fix și bonusuri de performanță.
  • Tichete de masă.
  • Abonament de servicii medicale la o clinică privată.
  • Asigurare de viață/accidente.
  • [Număr] zile de concediu de odihnă suplimentare.
  • Acces la programe de formare profesională plătite de companie.
  • Decontarea transportului (dacă este cazul).

SECȚIUNEA 10: DISPOZIȚII FINALE

Prezenta fișă de post constituie anexă la Contractul Individual de Muncă și face parte integrantă din acesta. Poate fi revizuită periodic, iar orice modificare va fi adusă la cunoștința angajatului prin act adițional. Nerespectarea atribuțiilor și obligațiilor din prezenta fișă de post poate atrage răspunderea disciplinară a salariatului, conform Codului Muncii și Regulamentului Intern.