FIȘĂ DE POST SEF ATELIER SCOALA
Nr. Înregistrare: [Număr de înregistrare intern]
Data intrării în vigoare: [Data]
SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAREA POSTULUI
1.1. Denumirea postului:SEF ATELIER SCOALA
1.2. Cod C.O.R.:235910
1.3. Departamentul: [Numele Departamentului]
1.4. Nivelul postului: De execuție / De coordonare
1.5. Locația: [Sediu / Punctul de lucru / Terti / Remote / Mobil / Mixt ]
SECȚIUNEA 2: RELAȚII ORGANIZATORICE
2.1. Relații ierarhice (de subordonare):
Se subordonează direct: [Funcția superiorului ierarhic direct]
2.2. Relații de coordonare (dacă este cazul):
Coordonează activitatea: [Specificați rolurile/echipele coordonate]
2.3. Relații funcționale (de colaborare):
Interne: Colaborează cu directorul unității de învățământ, personalul didactic, elevii, tehnicienii, maistrii instructori, consilierul școlar, responsabilul cu SSM și pompierii. Asigură fluxul informațional și coordonează activitățile din atelier.
Externe: Colaborează cu agenți economici, furnizori de utilaje și materiale, parteneri educaționali, reprezentanți ai inspectoratului școlar, specialiști în domeniul specific atelierului, organizații non-guvernamentale. Facilitează parteneriatele și asigură legătura cu piața muncii.
SECȚIUNEA 3: SCOPUL GENERAL AL POSTULUI
„Șeful atelierului școlii are rolul de a coordona și superviza activitatea atelierului, asigurând funcționarea eficientă a acestuia. Responsabilitățile includ planificarea și organizarea activităților practice, gestionarea materialelor și a uneltelor, instruirea și îndrumarea elevilor și a personalului auxiliar, respectarea normelor de siguranță și a reglementărilor specifice. De asemenea, șeful atelierului școlii contribuie la îmbunătățirea continuă a procesului de învățământ prin identificarea nevoilor și propunerea de soluții inovatoare, în concordanță cu obiectivele educaționale ale instituției.”
SECȚIUNEA 4: ATRIBUȚII ȘI RESPONSABILITĂȚI PRINCIPALE
Planificarea și organizarea activităților practice, în concordanță cu programa școlară și cu cerințele specifice atelierului.
Gestionarea eficientă a materialelor, a uneltelor și a echipamentelor, inclusiv verificarea stării tehnice și asigurarea aprovizionării.
Supervizarea și îndrumarea elevilor în timpul activităților practice, asigurând aplicarea corectă a tehnicilor și respectarea normelor de siguranță.
Instruirea personalului auxiliar (ajutor de laborator, tehnicieni) și evaluarea performanțelor acestora.
Verificarea și actualizarea constantă a procedurilor de lucru și a normelor de siguranță, conform reglementărilor în vigoare.
Realizarea de inventare periodice ale materialelor și echipamentelor.
Elaborarea de rapoarte privind activitatea atelierului, inclusiv consumul de materiale și costuri.
Participarea la elaborarea planurilor de lecție și a materialelor didactice specifice atelierului.
Asigurarea respectării normelor de igienă și ordine în atelier.
Organizarea și participarea la competiții și expoziții cu profil tehnic.
Colaborarea cu alți profesori și cu conducerea școlii pentru îmbunătățirea activității atelierului.
Evaluarea rezultatelor activităților practice ale elevilor și oferirea de feedback constructiv.
Implementarea de soluții inovatoare pentru îmbunătățirea procesului de învățământ în atelier.
Asigurarea funcționării optime a utilajelor și echipamentelor, inclusiv efectuarea de reparații minore.
Gestionarea bugetului alocat atelierului și optimizarea cheltuielilor.
SECȚIUNEA 5: CERINȚELE POSTULUI
5.1. Studii și Calificări:
Studii medii superioare, de specialitate, corespunzătoare domeniului de activitate al atelierului (ex: mecanică, electrică, lemn, metal, etc.).
Calificări profesionale de rang cel puțin III, în domeniul specific atelierului.
Certificat de absolvire a cursului de formare profesională pentru șefi de atelier/laborator, conform legislației în vigoare.
Avizul de sănătate necesar desfășurării activității, eliberat de medicul de medicină a muncii.
Cunoștințe solide de tehnici de lucru specifice atelierului și de utilizare a utilajelor și echipamentelor.
Cunoștințe de normativ de siguranță și sănătate în muncă, precum și de prevenire și stingere a incendiilor.
Cunoștințe de utilizare a calculatorului, în special a programelor de gestiune a materialelor și de contabilitate simplă.
Experiență profesională relevantă în domeniul specific atelierului, de minimum 3 ani.
Certificat de competențe profesionale, în cazul în care este solicitat de instituția angajatoare.
Cunoștințe de metodica predării și a evaluării activităților practice, în cazul atelierelor care includ și activități de formare a elevilor.
5.2. Experiență Profesională:
Experiență de minimum 3 ani în activități practice specifice domeniului atelierului (ex: prelucrare lemn, metal, plastic, electroni, etc.).
Experiență în utilizarea și întreținerea utilajelor și echipamentelor din dotarea atelierului.
Experiență în gestionarea materialelor și a stocurilor, inclusiv în realizarea de inventare și în optimizarea consumului.
Experiență în aplicarea normelor de siguranță și sănătate în muncă, precum și în prevenirea și stingerea incendiilor.
Experiență în coordonarea unei echipe de tehnicieni sau ajutor de laborator, preferabil în mediul educațional.
Experiență în realizarea de proiecte practice și în îndrumarea elevilor în realizarea acestora.
Experiență în evaluarea performanțelor elevilor și a personalului auxiliar, oferind feedback constructiv.
Experiență în elaborarea de rapoarte privind activitatea atelierului, inclusiv consumul de materiale și costuri.
Experiență în utilizarea programelor de gestiune a materialelor și a echipamentelor.
Experiență în realizarea de prezentări și demonstrații tehnice, în fața elevilor, părinților sau a altor persoane interesate.
5.3. Competențe Tehnice (Cunoștințe):
Cunoașterea aprofundată a tehnologiilor și proceselor specifice atelierului (ex: sudură, prelucrare CNC, asamblare electronică).
Abilitatea de a opera și întreține utilaje și echipamente de atelier (ex: strung, freză, electropomă).
Cunoștințe de desen tehnic și de citire a documentației tehnice.
Cunoștințe de utilizare a programelor de gestiune a materialelor și a stocurilor.
Cunoștințe de utilizare a programelor de contabilitate simplă.
Abilități de diagnosticare și remediere a defecțiunilor echipamentelor.
Cunoștințe de utilizare a programelor de proiectare asistată de calculator (CAD), dacă este relevant pentru atelier.
Cunoștințe de utilizare a programelor de modelare 3D, dacă este relevant pentru atelier.
Abilitatea de a utiliza instrumente de măsură și control (ex: micrometru, șubler, multimetru).
Cunoștințe de programare a utilajelor CNC, dacă este relevant pentru atelier.
Cunoștințe de utilizare a software-ului specific domeniului (ex: software de simulare, software de analiză).
Abilități de utilizare a calculatorului, inclusiv a suitei Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
Cunoștințe de utilizare a internetului și a aplicațiilor web.
Abilități de comunicare tehnică, atât orală, cât și scrisă.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de protecție personală (EPP).
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de stingere a incendiilor.
Abilități de depanare a problemelor tehnice.
Cunoștințe de utilizare a echipamentelor de testare și verificare.
Abilități de organizare și planificare a activităților din atelier.
Cunoștințe de utilizare a sistemelor de management al calității.
5.4. Competențe Comportamentale (Abilități):
Abilitatea de a lucra în echipă și de a coordona o echipă de tehnicieni și ajutor de laborator.
Capacitatea de a comunica eficient, atât cu elevii, cât și cu personalul didactic și administrativ.
Organizare și planificare riguroasă a activităților din atelier.
Gestionarea eficientă a timpului și prioritizarea sarcinilor.
Abilitatea de a rezolva probleme și de a lua decizii în situații de urgență.
Adaptabilitate la schimbări și la noile tehnologii.
Inițiativă și proactivitate în identificarea și rezolvarea problemelor.
Responsabilitate și seriozitate în îndeplinirea sarcinilor.
Capacitatea de a motiva și inspira elevii și personalul.
Empatie și înțelegere față de nevoile elevilor.
Abilitatea de a oferi feedback constructiv.
Gestionarea conflictelor și medierea disputelor.
Capacitatea de a lucra sub presiune.
Gândire critică și analiză a situațiilor.
Creativitate în găsirea de soluții inovatoare.
Abilitatea de a asculta activ și de a înțelege perspectivele altora.
Flexibilitate și disponibilitate pentru a răspunde nevoilor atelierului.
Spirit de colaborare și disponibilitate pentru a ajuta colegii.
Abilitatea de a se adapta la diferite stiluri de lucru.
Gestionarea stresului și menținerea unei atitudini pozitive.
SECȚIUNEA 6: CRITERII DE EVALUARE A PERFORMANȚEI
Performanța titularului este evaluată periodic de către superiorul ierarhic, pe baza gradului de îndeplinire a atribuțiilor și a indicatorilor de performanță (KPIs), stabiliți de comun acord.
6.1. Indicatori Cantitativi: Numărul de proiecte practice finalizate de elevi, gradul de utilizare a materialelor, reducerea costurilor de întreținere a utilajelor, numărul de accidente de muncă, gradul de satisfacție al elevilor, numărul de vizite ale atelierului de către parteneri externi, numărul de inovări implementate, numărul de elevi calificați în domeniul specific atelierului, gradul de respectare a normelor de siguranță, numărul de reclamații sau sesizări primite, volumul de producție realizat, numărul de parteneriate cu agenți economici, numărul de elevi implicați în activități extracurriculare, eficiența utilizării energiei electrice, gradul de implicare în activități de promovare a atelierului, numărul de ore de formare profesională organizate, gradul de conformitate cu standardele de calitate, numărul de resurse materiale atrase, rata de utilizare a echipamentelor.6.2. Indicatori Calitativi: Calitatea instruirii practice oferite, gradul de implicare a elevilor în proiecte, respectarea normelor de siguranță, calitatea documentației tehnice, gradul de satisfacție al personalului didactic, eficiența utilizării resurselor materiale, respectarea termenelor de execuție, calitatea relațiilor cu partenerii externi, nivelul de inovare în procesul de instruire, gradul de adaptare a atelierului la cerințele pieței muncii, calitatea mediului de lucru, gradul de implicare în îmbunătățirea continuă a proceselor, calitatea colaborării cu alte departamente, nivelul de profesionalism al personalului, gradul de respectare a bugetului, calitatea raportărilor, gradul de satisfacție al elevilor față de dotarea atelierului, calitatea promovării atelierului.
6.3. Indicatori Comportamentali: Inițiativă în identificarea și rezolvarea problemelor, capacitatea de a lucra în echipă, comunicare eficientă, adaptabilitate la schimbare, orientare către rezultate, rezolvarea conflictelor, leadership, planificare și organizare, gândire critică, atenție la detalii, gestionarea timpului, responsabilitate, etică profesională, capacitate de a motiva, flexibilitate, perseverență, creativitate, proactivitate, gestionarea stresului, colaborare.
SECȚIUNEA 7: CONDIȚIILE POSTULUI
7.1. Program de lucru: 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de Luni până Vineri.
7.2. Tipul contractului: Contract individual de muncă pe perioadă [nedeterminată/determinată].
7.3. Condiții de muncă: Activitate la birou, cu posibile deplasări în interes de serviciu.
7.4. Cerințe medicale și psihologice minime conform (HG 355/2007) :
Examenul medical este obligatoriu la angajare și periodic : DA
Examenul psihologic este obligatoriu la angajare și periodic : DA
7.5. Echipamente din dotare:
Computer, imprimantă, scaner, plotter, echipamente de măsură și control (multimetru, osciloscop, ampermetru, voltmetru), utilaje specifice domeniului de activitate al atelierului (strung, freză, rabotească, polizor, sudor, banc de lucru), scule manuale, echipamente de protecție individuală (EPI), software de proiectare asistată de calculator (CAD), software de simulare, echipamente de diagnosticare, stație de calibrare, banc de probă, instrumente de sudură, echipamente de curățare și întreținere, echipamente de ridicare și transport, instrumente de măsurare a grosimii, echipamente de testare a materialelor..
SECȚIUNEA 8: OBLIGAȚII LEGALE ȘI ADMINISTRATIVE ALE ANGAJATULUI
8.1. Sănătate și Securitate în Muncă (SSM)
Titularul postului are obligația să își însușească și să respecte cu strictețe legislația SSM (Legea 319/2006) și instrucțiunile proprii. Principalele obligații includ:
- Să își desfășoare activitatea, în conformitate cu calificarea și instruirea sa, precum și cu instrucțiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât și alte persoane.
- Să utilizeze corect mașinile, aparatura, uneltele, substanțele periculoase, echipamentele de transport și alte mijloace de producție.
- Să utilizeze corect echipamentul individual de protecție acordat și, după utilizare, să îl înapoieze sau să îl păstreze la locul destinat.
- Să nu procedeze la scoaterea din funcțiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii ale echipamentelor și să utilizeze corect aceste dispozitive.
- Să comunice imediat angajatorului și/sau lucrătorilor desemnați orice situație de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate și sănătate, precum și orice deficiență a sistemelor de protecție.
- Să aducă la cunoștința conducătorului locului de muncă și/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană.
- Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerințe dispuse de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
- Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă și condițiile de lucru sunt sigure și fără riscuri.
- Să își însușească și să respecte prevederile legislației din domeniul securității și sănătății în muncă și măsurile de aplicare a acestora.
- Să nu înceapă lucrul dacă există pericole de accidentare. Eliminarea defectelor trebuie realizată numai de către personalul specializat.
- Să nu vină la serviciu în stare de ebrietate sau sub influența substanțelor stupefiante și să nu le introducă la locul de muncă.
- Să dea relațiile solicitate de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
8.2. Situații de Urgență (SU)
Titularul postului are obligația să cunoască și să respecte normele de apărare împotriva incendiilor (PSI) și de protecție civilă.
- Să respecte regulile și măsurile de apărare împotriva incendiilor, aduse la cunoștință de conducerea companiei.
- Să utilizeze substanțele periculoase, instalațiile și echipamentele potrivit instrucțiunilor tehnice.
- Să nu efectueze manevre nepermise sau modificări neautorizate ale sistemelor și instalațiilor de apărare împotriva incendiilor.
- Să comunice imediat conducătorului locului de muncă orice încălcare a normelor, situație de pericol de incendiu sau defecțiune sesizată la sistemele de protecție.
- Să coopereze cu personalul specializat (cadrul tehnic PSI) pentru realizarea măsurilor de apărare împotriva incendiilor.
- Să acționeze, în conformitate cu procedurile stabilite, în cazul apariției oricărui pericol iminent de incendiu.
- Să furnizeze persoanelor abilitate toate datele și informațiile de care are cunoștință referitoare la producerea incendiilor.
- Să beneficieze gratuit de echipament de protecție individuală și tratament medical în caz de dezastru.
- Să beneficieze de măsurile de protecție socială prevăzute de lege pentru perioadele de întrerupere a activității impuse de situații de urgență.
- Să respecte normele, regulile și măsurile de protecție civilă stabilite.
- Să participe la instruiri, exerciții și aplicații de protecție civilă.
8.3. Protecția Mediului
Titularul postului are un rol activ în susținerea politicilor de mediu ale companiei. Principalele obligații includ:
- Gestionarea deșeurilor: Să colecteze selectiv deșeurile (hârtie, plastic, sticlă etc.) în recipientele special marcate și să predea deșeurile periculoase (baterii, tonere) conform procedurii interne.
- Utilizarea resurselor: Să utilizeze rațional energia electrică, să reducă consumul de hârtie (favorizând formatele electronice) și să evite risipa de apă.
- Respectarea politicilor: Să cunoască și să aplice politica de mediu a companiei și să participe la instructajele aferente.
- Prevenire și raportare: Să acționeze preventiv pentru a evita poluarea și să raporteze superiorului ierarhic orice incident sau risc de mediu.
- Implicare: Să contribuie cu sugestii și propuneri pentru îmbunătățirea performanței de mediu a companiei.
8.4. Confidențialitate și Protecția Datelor (Rolul angajatului)
Titularul postului se obligă să păstreze confidențialitatea absolută asupra tuturor informațiilor și datelor (comerciale, tehnice, financiare, date personale ale clienților, partenerilor sau colegilor) la care are acces. Acesta va respecta cu strictețe prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 (GDPR) și politicile interne de prelucrare a datelor, atât pe durata contractului, cât și după încetarea acestuia.
SECȚIUNEA 9: DREPTURI ȘI BENEFICII
Pe lângă drepturile legale, titularul postului beneficiază de:
- Pachet salarial format din salariu fix și bonusuri de performanță.
- Tichete de masă.
- Abonament de servicii medicale la o clinică privată.
- Asigurare de viață/accidente.
- [Număr] zile de concediu de odihnă suplimentare.
- Acces la programe de formare profesională plătite de companie.
- Decontarea transportului (dacă este cazul).
SECȚIUNEA 10: DISPOZIȚII FINALE
Prezenta fișă de post constituie anexă la Contractul Individual de Muncă și face parte integrantă din acesta. Poate fi revizuită periodic, iar orice modificare va fi adusă la cunoștința angajatului prin act adițional. Nerespectarea atribuțiilor și obligațiilor din prezenta fișă de post poate atrage răspunderea disciplinară a salariatului, conform Codului Muncii și Regulamentului Intern.