FIȘĂ DE POST ALTI INSTRUCTORI-FORMATORI DE ARTA
Nr. Înregistrare: [Număr de înregistrare intern]
Data intrării în vigoare: [Data]
SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAREA POSTULUI
1.1. Denumirea postului:ALTI INSTRUCTORI-FORMATORI DE ARTA
1.2. Cod C.O.R.:2355
1.3. Departamentul: [Numele Departamentului]
1.4. Nivelul postului: De execuție / De coordonare
1.5. Locația: [Sediu / Punctul de lucru / Terti / Remote / Mobil / Mixt ]
SECȚIUNEA 2: RELAȚII ORGANIZATORICE
2.1. Relații ierarhice (de subordonare):
Se subordonează direct: [Funcția superiorului ierarhic direct]
2.2. Relații de coordonare (dacă este cazul):
Coordonează activitatea: [Specificați rolurile/echipele coordonate]
2.3. Relații funcționale (de colaborare):
Interne: Colaborează cu coordonatorul programului artistic, alți instructori-formatori, personalul administrativ, studenții, pentru a asigura coerența curriculumului, suportul necesar și un mediu de învățare optim. Externe: Colaborează cu artiști profesioniști, instituții culturale, galerii de artă, parteneri educaționali, pentru a oferi studenților oportunități de expunere, mentorat și integrare în comunitatea artistică.
SECȚIUNEA 3: SCOPUL GENERAL AL POSTULUI
"Postul de Alt Instructor-Formator de Artă vizează pregătirea și îndrumarea grupurilor de studenți, prin metode didactice inovatoare și adaptate, pentru dezvoltarea competențelor artistice. Responsabilitățile includ planificarea și susținerea cursurilor, evaluarea progresului studenților, oferirea de feedback constructiv și monitorizarea activităților practice. Se așteaptă de la candidat abilități excelente de comunicare, pasiune pentru artă și capacitatea de a inspira și motiva studenții, contribuind la formarea unor artiști competenți și creativi."
SECȚIUNEA 4: ATRIBUȚII ȘI RESPONSABILITĂȚI PRINCIPALE
Planificarea și realizarea curriculumului pentru disciplinele de arte vizuale, conform standardelor educaționale.
Dezvoltarea de materiale didactice inovatoare, inclusiv suporturi vizuale, exerciții practice și studii de caz.
Evaluarea competențelor studenților prin metode diverse: proiecte, prezentări, examene practice și teoretice.
Oferirea de feedback individualizat și grupaj de evaluare, cu scopul îmbunătățirii performanțelor studenților.
Monitorizarea progresului studenților și identificarea eventualelor dificultăți de învățare.
Organizarea și coordonează ateliere artistice, expoziții și alte evenimente culturale.
Supervizarea și îndrumarea studenților în realizarea proiectelor artistice individuale și de grup.
Implementarea de tehnici de predare adaptate stilurilor de învățare diverse.
Participarea la elaborarea și revizuirea planurilor de studiu și a programelor de formare.
Realizarea de cercetări pedagogice în domeniul artei și diseminarea rezultatelor.
Colaborarea cu alți instructori și formatori pentru a asigura coerența programelor de studiu.
Participarea la conferințe, seminarii și alte evenimente profesionale pentru a-și îmbunătăți competențele.
Consilierea studenților în alegerea carierei și oferirea de suport pentru dezvoltarea profesională.
Gestionarea resurselor materiale și a echipamentelor din atelierul de artă.
Asigurarea unui mediu de învățare sigur și stimulant pentru studenți.
SECȚIUNEA 5: CERINȚELE POSTULUI
5.1. Studii și Calificări:
Diplomă de licență în Arte Vizuale sau disciplină artistică conexă (ex: pictură, sculptură, grafică, arte decorative).
Masterat în Arte Vizuale, Pedagogie Artistică, Management Cultural sau specializare echivalentă.
Certificare în Pedagogie sau Didactica Artei (avantaj).
Experiență didactică relevantă, demonstrabilă, în mediul artistic sau educațional.
Cunoștințe aprofundate despre istoria artei, teoria culorii, compoziție și tehnici artistice diverse.
Cunoștințe despre software-uri de editare imagine și design grafic (ex: Adobe Photoshop, Illustrator).
Cunoștințe de operare a echipamentelor și tehnicilor specifice atelierelor de artă (ex: ceramică, gravură, pictură murală).
Abilități de comunicare orală și scrisă, precum și de prezentare a informațiilor într-un mod accesibil și captivant.
Cunoștințe de limbi străine (engleză, germană, franceză – avantaj).
Certificat de competență profesională în domeniul artei (dacă este disponibil).
Cunoștințe despre legislația educațională și reglementările specifice domeniului artistic.
Experiență în utilizarea platformelor de e-learning și a instrumentelor digitale pentru predare (avantaj).
Atestat de formator (dacă activitatea include și formare profesională).
Portofoliu artistic care să demonstreze competențele și realizările artistice.
5.2. Experiență Profesională:
Minimum 3 ani de experiență în predarea artelor vizuale, demonstrabilă prin contracte de muncă sau alte documente justificative.
Experiență în elaborarea și implementarea de programe de studiu și materiale didactice pentru diverse categorii de vârstă și nivel de competență.
Experiență în organizarea și coordonarea de expoziții, ateliere artistice și alte evenimente culturale.
Experiență în evaluarea performanțelor studenților și oferirea de feedback constructiv.
Experiență în utilizarea de software-uri de editare imagine și design grafic pentru crearea de materiale didactice și prezentări.
Experiență în utilizarea de echipamente și tehnici specifice atelierelor de artă (ex: ceramică, gravură, pictură murală).
Experiență în supervizarea și îndrumarea studenților în realizarea de proiecte artistice individuale și de grup.
Experiență în colaborarea cu alți instructori și formatori pentru a asigura coerența programelor de studiu.
Experiență în cercetare pedagogică în domeniul artei (avantaj).
Experiență în utilizarea platformelor de e-learning și a instrumentelor digitale pentru predare (avantaj).
Experiență în consilierea studenților în alegerea carierei și oferirea de suport pentru dezvoltarea profesională (avantaj).
Experiență în gestionarea resurselor materiale și a echipamentelor din atelierul de artă (avantaj).
Experiență în redactarea de rapoarte de activitate și prezentări pentru management (avantaj).
Experiență în promovarea programelor de studii și atragerea de noi studenți (avantaj).
5.3. Competențe Tehnice (Cunoștințe):
Operare fluentă a sistemelor de operare Windows și macOS.
Cunoștințe avansate de utilizare a suita Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
Stăpânirea programelor de editare imagine: Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDRAW.
Cunoștințe de operare a programelor de modelare 3D (ex: Blender, SketchUp - avantaj).
Utilizarea eficientă a programelor de editare video (ex: Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro - avantaj).
Cunoștințe de operare a echipamentelor specifice atelierelor de artă (ex: mașini de gravură, utilaje de ceramică, echipamente de serigrafie).
Utilizarea corectă a scanerelor, imprimantelor și copiatoarelor.
Cunoștințe de bază în domeniul tiparului digital și offset.
Utilizarea platformelor de e-learning (ex: Moodle, Canvas).
Cunoștințe de bază în domeniul securității informațiilor și protecției datelor.
Utilizarea instrumentelor de comunicare online (ex: Zoom, Microsoft Teams, Google Meet).
Cunoștințe de utilizare a rețelelor sociale pentru promovare (ex: Facebook, Instagram, Pinterest).
Utilizarea software-urilor de management al proiectelor (ex: Trello, Asana - avantaj).
Cunoștințe de utilizare a sistemelor de management al documentelor (DMS).
Utilizarea corectă a echipamentelor de măsurare și calibrare (în funcție de specificul atelierului).
Cunoștințe de bază în domeniul iluminatului artistic și tehnic.
Utilizarea instrumentelor de diagnosticare și depanare a echipamentelor de atelier (avantaj).
Cunoștințe de utilizare a software-urilor de analiză statistică (avantaj).
Utilizarea platformelor de colaborare online (ex: Google Workspace, Microsoft 365).
Cunoștințe de utilizare a sistemelor de arhivare digitală (avantaj).
5.4. Competențe Comportamentale (Abilități):
Comunicare eficientă, atât orală, cât și scrisă, adaptată la diverse audiențe.
Capacitate de a motiva și inspira studenții, stimulând creativitatea și gândirea critică.
Abilități de leadership și de a lucra în echipă multidisciplinară.
Flexibilitate și adaptabilitate la schimbări în curriculum și tehnologii.
Gestionarea eficientă a timpului și prioritizarea sarcinilor multiple.
Empatie și abilitatea de a înțelege nevoile individuale ale studenților.
Abilități de rezolvare a problemelor și luarea deciziilor în situații complexe.
Organizare și planificare riguroasă a activităților didactice.
Gândire critică și capacitatea de a analiza și interpreta informații diverse.
Abilități de prezentare și de a susține discursuri publice.
Gestionarea conflictelor și medierea în situații dificile.
Adaptabilitate la diverse stiluri de învățare ale studenților.
Capacitate de a oferi feedback constructiv și de a evalua performanțele.
Abilități de a lucra sub presiune și de a respecta termene limită.
Creativitate și inovație în dezvoltarea de materiale didactice.
Autonomie și inițiativă în abordarea sarcinilor.
Abilitatea de a asculta activ și de a oferi sprijin emoțional.
Gestionarea stresului și menținerea unei atitudini pozitive.
Abilitatea de a construi și menține relații profesionale solide.
Capacitate de a învăța continuu și de a se adapta la noile tendințe din domeniu.
SECȚIUNEA 6: CRITERII DE EVALUARE A PERFORMANȚEI
Performanța titularului este evaluată periodic de către superiorul ierarhic, pe baza gradului de îndeplinire a atribuțiilor și a indicatorilor de performanță (KPIs), stabiliți de comun acord.
6.1. Indicatori Cantitativi: Numărul de studenți înscriși la cursuri, rata de promovabilitate, feedback-ul studenților (chestionare, evaluări), numărul de proiecte realizate de studenți, numărul de publicații/expoziții organizate, numărul de parteneriate stabilite cu instituții de profil, numărul de ore de predare efectuate, numărul de cursuri/workshop-uri dezvoltate, gradul de implementare a tehnologiilor digitale în procesul de predare, numărul de studenți care obțin burse sau premii, rata de angajare a absolvenților, numărul de studenți care participă la activități extracurriculare, numărul de evenimente culturale organizate, numărul de studenți care continuă studiile la nivel superior, numărul de parteneriate cu artiști/profesioniști din domeniu, numărul de inovații pedagogice implementate, gradul de satisfacție al angajatorilor cu absolvenții, numărul de studenți care participă la programe de mobilitate academică, numărul de studenți care participă la proiecte de cercetare.6.2. Indicatori Calitativi: Calitatea materialelor didactice (planuri de lecție, prezentări, suporturi vizuale), relevanța curriculumului pentru cerințele pieței muncii, gradul de implicare a studenților în activități practice, diversitatea tehnicilor și a materialelor utilizate în procesul de predare, coerența și claritatea explicațiilor oferite, capacitatea de a stimula creativitatea și gândirea critică, gradul de adaptare a metodelor de predare la stilurile individuale de învățare, calitatea feedback-ului oferit studenților, capacitatea de a crea un mediu de învățare pozitiv și stimulativ, gradul de satisfacție al studenților cu procesul de învățare, calitatea prezentărilor și a demonstrațiilor practice, gradul de înțelegere a conceptelor teoretice de către studenți, calitatea proiectelor realizate de studenți, gradul de aplicabilitate a cunoștințelor dobândite în contexte practice, capacitatea de a oferi sprijin și îndrumare individuală studenților, calitatea relațiilor de colaborare cu alți profesori și cu instituții de profil, gradul de inovare în abordarea metodelor de predare, capacitatea de a integra tehnologiile digitale în procesul de învățare, calitatea evaluărilor și a criteriilor de notare, gradul de respectare a eticii profesionale.
6.3. Indicatori Comportamentali: Adaptabilitate la feedback, inițiativă în dezvoltarea de noi materiale didactice, colaborare eficientă în echipă multidisciplinară, orientare către rezultate, comunicare clară și concisă, gestionarea eficientă a timpului, respectarea termenelor limită, rezolvarea creativă a problemelor, flexibilitate în abordarea sarcinilor, gestionarea situațiilor de conflict, empatie față de studenți, perseverență în atingerea obiectivelor, profesionalism în interacțiunile cu studenții și colegii, capacitate de a lucra sub presiune, asumarea responsabilității pentru acțiunile proprii, promovarea unui mediu de lucru pozitiv și colaborativ, capacitatea de a motiva și inspira studenții, demonstrarea pasiunii pentru arte, angajament față de dezvoltarea continuă a competențelor, respectarea confidențialității, gestionarea eficientă a resurselor, adaptarea la schimbările din domeniul artistic.
SECȚIUNEA 7: CONDIȚIILE POSTULUI
7.1. Program de lucru: 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de Luni până Vineri.
7.2. Tipul contractului: Contract individual de muncă pe perioadă [nedeterminată/determinată].
7.3. Condiții de muncă: Activitate la birou, cu posibile deplasări în interes de serviciu.
7.4. Cerințe medicale și psihologice minime conform (HG 355/2007) :
Examenul medical este obligatoriu la angajare și periodic : DA
Examenul psihologic este obligatoriu la angajare și periodic : DA
7.5. Echipamente din dotare:
Calculator, proiector, ecran de proiectie, tablă albă/negru, markere/cretă, imprimantă, scaner, software de editare grafică (Photoshop, Illustrator, etc.), software de modelare 3D (Blender, Maya, etc.), software de editare video (Premiere Pro, Final Cut Pro, etc.), echipamente de desen (pensule, creioane, hârtie, etc.), materiale de sculptură (argilă, lemn, metal, etc.), echipamente de protecție personală (mănuși, ochelari de protecție, mască de praf), echipamente de măsurare (riglă, compas, echer), echipamente de sonorizare (microfon, boxe, mixer), echipamente fotografice (aparat foto, trepied, lumini), echipamente specifice disciplinei didactice (ex: șevalet, roată de ceramică, torn), materiale de consumabile (hârtie, cerneală, toner)..
SECȚIUNEA 8: OBLIGAȚII LEGALE ȘI ADMINISTRATIVE ALE ANGAJATULUI
8.1. Sănătate și Securitate în Muncă (SSM)
Titularul postului are obligația să își însușească și să respecte cu strictețe legislația SSM (Legea 319/2006) și instrucțiunile proprii. Principalele obligații includ:
- Să își desfășoare activitatea, în conformitate cu calificarea și instruirea sa, precum și cu instrucțiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât și alte persoane.
- Să utilizeze corect mașinile, aparatura, uneltele, substanțele periculoase, echipamentele de transport și alte mijloace de producție.
- Să utilizeze corect echipamentul individual de protecție acordat și, după utilizare, să îl înapoieze sau să îl păstreze la locul destinat.
- Să nu procedeze la scoaterea din funcțiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii ale echipamentelor și să utilizeze corect aceste dispozitive.
- Să comunice imediat angajatorului și/sau lucrătorilor desemnați orice situație de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate și sănătate, precum și orice deficiență a sistemelor de protecție.
- Să aducă la cunoștința conducătorului locului de muncă și/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană.
- Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerințe dispuse de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
- Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă și condițiile de lucru sunt sigure și fără riscuri.
- Să își însușească și să respecte prevederile legislației din domeniul securității și sănătății în muncă și măsurile de aplicare a acestora.
- Să nu înceapă lucrul dacă există pericole de accidentare. Eliminarea defectelor trebuie realizată numai de către personalul specializat.
- Să nu vină la serviciu în stare de ebrietate sau sub influența substanțelor stupefiante și să nu le introducă la locul de muncă.
- Să dea relațiile solicitate de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
8.2. Situații de Urgență (SU)
Titularul postului are obligația să cunoască și să respecte normele de apărare împotriva incendiilor (PSI) și de protecție civilă.
- Să respecte regulile și măsurile de apărare împotriva incendiilor, aduse la cunoștință de conducerea companiei.
- Să utilizeze substanțele periculoase, instalațiile și echipamentele potrivit instrucțiunilor tehnice.
- Să nu efectueze manevre nepermise sau modificări neautorizate ale sistemelor și instalațiilor de apărare împotriva incendiilor.
- Să comunice imediat conducătorului locului de muncă orice încălcare a normelor, situație de pericol de incendiu sau defecțiune sesizată la sistemele de protecție.
- Să coopereze cu personalul specializat (cadrul tehnic PSI) pentru realizarea măsurilor de apărare împotriva incendiilor.
- Să acționeze, în conformitate cu procedurile stabilite, în cazul apariției oricărui pericol iminent de incendiu.
- Să furnizeze persoanelor abilitate toate datele și informațiile de care are cunoștință referitoare la producerea incendiilor.
- Să beneficieze gratuit de echipament de protecție individuală și tratament medical în caz de dezastru.
- Să beneficieze de măsurile de protecție socială prevăzute de lege pentru perioadele de întrerupere a activității impuse de situații de urgență.
- Să respecte normele, regulile și măsurile de protecție civilă stabilite.
- Să participe la instruiri, exerciții și aplicații de protecție civilă.
8.3. Protecția Mediului
Titularul postului are un rol activ în susținerea politicilor de mediu ale companiei. Principalele obligații includ:
- Gestionarea deșeurilor: Să colecteze selectiv deșeurile (hârtie, plastic, sticlă etc.) în recipientele special marcate și să predea deșeurile periculoase (baterii, tonere) conform procedurii interne.
- Utilizarea resurselor: Să utilizeze rațional energia electrică, să reducă consumul de hârtie (favorizând formatele electronice) și să evite risipa de apă.
- Respectarea politicilor: Să cunoască și să aplice politica de mediu a companiei și să participe la instructajele aferente.
- Prevenire și raportare: Să acționeze preventiv pentru a evita poluarea și să raporteze superiorului ierarhic orice incident sau risc de mediu.
- Implicare: Să contribuie cu sugestii și propuneri pentru îmbunătățirea performanței de mediu a companiei.
8.4. Confidențialitate și Protecția Datelor (Rolul angajatului)
Titularul postului se obligă să păstreze confidențialitatea absolută asupra tuturor informațiilor și datelor (comerciale, tehnice, financiare, date personale ale clienților, partenerilor sau colegilor) la care are acces. Acesta va respecta cu strictețe prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 (GDPR) și politicile interne de prelucrare a datelor, atât pe durata contractului, cât și după încetarea acestuia.
SECȚIUNEA 9: DREPTURI ȘI BENEFICII
Pe lângă drepturile legale, titularul postului beneficiază de:
- Pachet salarial format din salariu fix și bonusuri de performanță.
- Tichete de masă.
- Abonament de servicii medicale la o clinică privată.
- Asigurare de viață/accidente.
- [Număr] zile de concediu de odihnă suplimentare.
- Acces la programe de formare profesională plătite de companie.
- Decontarea transportului (dacă este cazul).
SECȚIUNEA 10: DISPOZIȚII FINALE
Prezenta fișă de post constituie anexă la Contractul Individual de Muncă și face parte integrantă din acesta. Poate fi revizuită periodic, iar orice modificare va fi adusă la cunoștința angajatului prin act adițional. Nerespectarea atribuțiilor și obligațiilor din prezenta fișă de post poate atrage răspunderea disciplinară a salariatului, conform Codului Muncii și Regulamentului Intern.