FIȘĂ DE POST INSTRUCTOR ERGOTERAPIE

Nr. Înregistrare: [Număr de înregistrare intern]
Data intrării în vigoare: [Data]

SECȚIUNEA 1: IDENTIFICAREA POSTULUI

1.1. Denumirea postului:INSTRUCTOR ERGOTERAPIE

1.2. Cod C.O.R.:223003

1.3. Departamentul: [Numele Departamentului]

1.4. Nivelul postului: De execuție / De coordonare

1.5. Locația: [Sediu / Punctul de lucru / Terti / Remote / Mobil / Mixt ]

SECȚIUNEA 2: RELAȚII ORGANIZATORICE

2.1. Relații ierarhice (de subordonare):

Se subordonează direct: [Funcția superiorului ierarhic direct]

2.2. Relații de coordonare (dacă este cazul):

Coordonează activitatea: [Specificați rolurile/echipele coordonate]

2.3. Relații funcționale (de colaborare):

Interne: Colaborează cu coordonatorul programului de studii, alți instructori de ergoterapie, personalul administrativ, departamentul de resurse umane și studenții pentru a asigura calitatea procesului de învățare și a oferi suport academic. Externe: Colaborează cu clinicieni, terapeuți ocupaționali, angajatori din domeniul sănătății, instituții de cercetare și organizații profesionale pentru a facilita plasările clinice, a actualiza conținutul programului și a promova carierele studenților.

SECȚIUNEA 3: SCOPUL GENERAL AL POSTULUI

"Instructorul de ergoterapie este responsabil cu formarea studenților și a studenților rezidenți în domeniul ergoterapiei. Acesta organizează și susține cursuri teoretice și practice, demonstrează tehnici și proceduri terapeutice, supraveghează stagiile de practică și oferă feedback constructiv pentru dezvoltarea profesională a studenților. De asemenea, participă la elaborarea materialelor didactice, la evaluarea rezultatelor învățării și la îmbunătățirea constantă a programului de studii. Scopul principal este de a pregăti ergoterapeuți competenți, capabili să ofere îngrijire de calitate pacienților cu afecțiuni diverse."

SECȚIUNEA 4: ATRIBUȚII ȘI RESPONSABILITĂȚI PRINCIPALE

Planificarea și organizarea cursurilor teoretice și practice din programa de studii în ergoterapie.
Elaborarea de materiale didactice, inclusiv studii de caz, prezentări și manuale, adaptate specificului cursurilor.
Predarea de cursuri introductive și avansate în domeniul ergoterapiei, acoperind aspecte precum evaluarea ocupațională, intervenția terapeutică și adaptarea mediului.
Supravegherea și ghidarea studenților în timpul stagiilor de practică, oferind feedback constructiv și asigurând respectarea standardelor de calitate.
Evaluarea performanțelor studenților prin examene, proiecte și prezentări, utilizând metode variate de evaluare.
Participarea la sesiuni de simulare a intervențiilor ergoterapeutice, pentru a familiariza studenții cu situații reale de lucru.
Coordonarea activităților de cercetare studențească în domeniul ergoterapiei, încurajând implicarea în proiecte de cercetare aplicată.
Participarea la conferințe și seminarii profesionale, pentru a se informa despre ultimele noutăți din domeniu și a le integra în procesul de predare.
Dezvoltarea și implementarea de strategii de predare inovatoare, utilizând tehnologii moderne și metode interactive.
Participarea la elaborarea și revizuirea programelor de studii în ergoterapie, asigurând coerența cu standardele naționale și internaționale.
Mentoratul studenților și studenților rezidenți, oferind suport și îndrumare pentru dezvoltarea carierei.
Organizarea și coordonează ateliere de lucru și demonstrații practice, utilizând echipamente și materiale specifice ergoterapiei.
Participarea la comisiile de evaluare a programelor de studii și a rezultatelor învățării.
Colaborarea cu alți instructori și profesioniști din domeniul sănătății pentru a îmbunătăți calitatea educației în ergoterapie.
Realizarea de rapoarte privind activitățile de predare și evaluare, pentru a monitoriza progresul studenților și a identifica eventualele dificultăți."

SECȚIUNEA 5: CERINȚELE POSTULUI

5.1. Studii și Calificări:

Diplomă de licență în ergoterapie, recunoscută de Ministerul Educației.
Certificat de acreditare profesională în ergoterapie, eliberat de Colegiul Național al Ergaterapeuților din România (sau echivalent).
Experiență profesională relevantă de minim 5 ani în domeniul ergoterapiei, cu accent pe intervenții ocupaționale și adaptarea mediului.
Masterat în ergoterapie, științe ale reabilitării sau o specializare conexă (avantaj).
Certificare în metode de predare și evaluare a studenților (avantaj).
Cunoștințe solide de anatomie, fiziologie, neurologie, psihologie și patologie, relevante pentru practica ergoterapiei.
Cunoștințe avansate privind utilizarea instrumentelor de evaluare ocupațională, a tehnicilor de intervenție terapeutică și a dispozitivelor adaptive.
Abilități de comunicare excelentă, atât orală, cât și scrisă, pentru a putea explica concepte complexe studenților și a interacționa eficient cu colegii.
Cunoștințe de operare a calculatorului, inclusiv pachete de programe de birou, platforme de e-learning și instrumente de comunicare online.
Cunoștințe de limbi străine (engleză obligatoriu, alte limbi avantajează).
Certificat de formare în domeniul primului ajutor și resuscitare cardio-pulmonară (RCP).
Certificat de formare în prevenirea și combaterea violenței asupra copiilor și a persoanelor vulnerabile (dacă este cazul).
Experiență în cercetare științifică în domeniul ergoterapiei (avantaj).
Atestat de formare în domeniul protecției datelor cu caracter personal (GDPR).

5.2. Experiență Profesională:

Experiență minimă de 5 ani în practica ergoterapiei, cu accent pe evaluarea ocupațională, intervenții terapeutice și adaptarea mediului, într-o varietate de medii clinice (spital, ambulatoriu, centre de reabilitare, domiciliu).
Experiență în lucrul cu diverse categorii de pacienți, incluzând afecțiuni neurologice, musculo-scheletice, cardiorespiratorii, pediatrice și geriatrice.
Experiență în aplicarea și interpretarea instrumentelor standardizate de evaluare ocupațională, precum ABAS, COPM, K-ABC, etc.
Experiență în elaborarea și implementarea de planuri de intervenție personalizate, bazate pe rezultatele evaluării și pe obiectivele pacientului.
Experiență în utilizarea tehnicilor de intervenție terapeutică, precum antrenamentul motric, terapia senzorială, terapia ocupațională asistată, terapia prin activități recreative, etc.
Experiență în adaptarea mediului de viață și de lucru al pacientului, prin utilizarea de dispozitive adaptive, modificarea mobilierului, reorganizarea spațiului, etc.< Experiență în colaborarea cu alți profesioniști din domeniul sănătății, precum medici, kinetoterapeuți, psihologi, asistenți sociali, pentru a oferi o îngrijire holistică pacientului.
Experiență în documentarea precisă și completă a progresului pacientului, utilizând sisteme electronice de înregistrare a datelor.
Experiență în prezentarea rezultatelor evaluării și a planului de intervenție familiei pacientului, oferind consiliere și suport.
Experiență în participarea la ședințe de supervizare și consultanță cu alți ergaterapeuți, pentru a îmbunătăți practica profesională.
Experiență în mentorat și îndrumare a studenților la ergaterapie (avantaj).
Experiență în prezentarea de cazuri clinice la conferințe și simpozioane (avantaj).
Experiență în cercetare științifică în domeniul ergaterapiei (avantaj).

5.3. Competențe Tehnice (Cunoștințe):

Operare fluentă a sistemelor de operare Windows și MacOS.
Utilizarea avansată a pachetelor Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
Cunoștințe solide de utilizare a platformelor de e-learning (Moodle, Canvas, Blackboard etc.).
Utilizarea eficientă a instrumentelor de videoconferință (Zoom, Microsoft Teams, Google Meet).
Cunoștințe de utilizare a software-ului de prezentare a datelor (SPSS, R, etc.) – avantajos.
Utilizarea software-ului de procesare a textului pentru redactarea de materiale didactice.
Cunoștințe de utilizare a software-ului de editare a imaginilor și a clipurilor video (pentru crearea de materiale didactice).
Utilizarea eficientă a instrumentelor de căutare online și a bazelor de date științifice (PubMed, Cochrane Library).
Cunoștințe de utilizare a software-ului de simulare a activităților ocupaționale (dacă este cazul).
Utilizarea platformelor de comunicare online (e-mail, forumuri, rețele sociale) pentru interacțiunea cu studenții.
Cunoștințe de utilizare a instrumentelor de evaluare online (teste, chestionare, sondaje).
Utilizarea software-ului de gestionare a resurselor educaționale (LMS).
Cunoștințe de utilizare a instrumentelor de analiză a datelor educaționale (pentru evaluarea eficacității programelor de învățare).
Utilizarea software-ului de creare a deșeurilor digitale (pentru crearea de materiale didactice interactive).
Cunoștințe de utilizare a instrumentelor de traducere automată (pentru adaptarea materialelor didactice).
Utilizarea software-ului de gestionare a proiectelor (pentru organizarea activităților didactice).
Cunoștințe de utilizare a instrumentelor de colaborare online (pentru lucrul în echipă cu alți instructori).
Utilizarea software-ului de creare a diagramelor și a graficelor (pentru vizualizarea datelor).
Cunoștințe de utilizare a instrumentelor de securitate cibernetică (pentru protejarea datelor studenților).
Utilizarea software-ului de arhivare a datelor (pentru păstrarea materialelor didactice).

5.4. Competențe Comportamentale (Abilități):

Comunicare eficientă, verbală și scrisă, adaptată diferitelor audiențe.
Abilități excelente de prezentare și de facilitare a discuțiilor.
Capacitate de a crea un mediu de învățare pozitiv și motivant.
Empatie și înțelegere a nevoilor studenților.
Abilități de ascultare activă și de feedback constructiv.
Flexibilitate și adaptabilitate la schimbări.
Organizare și gestionare a timpului eficientă.
Capacitate de a lucra independent și în echipă.
Abilități de rezolvare a problemelor și de luare a deciziilor.
Gândire critică și analiză a informațiilor.
Creativitate și inovație în dezvoltarea materialelor didactice.
Abilități de gestionare a conflictelor și de mediere.
Capacitate de a oferi suport și consiliere studenților.
Încredere în sine și profesionalism.
Gestionarea stresului și reziliență.
Abilități de negociere și persuasiune.
Capacitate de a motiva și inspira studenții.
Atitudine pozitivă și entuziasm.
Respect pentru diversitate și incluziune.
Abilități de leadership și de mentorat.

SECȚIUNEA 6: CRITERII DE EVALUARE A PERFORMANȚEI

Performanța titularului este evaluată periodic de către superiorul ierarhic, pe baza gradului de îndeplinire a atribuțiilor și a indicatorilor de performanță (KPIs), stabiliți de comun acord.

6.1. Indicatori Cantitativi: Numărul de studenți înscriși la cursuri, rata de promovare, scorul mediu la examene, feedback-ul studenților, numărul de materiale didactice create, numărul de ore predate, numărul de sesiuni de supervizare, numărul de proiecte de cercetare finalizate, numărul de publicații științifice, numărul de prezentări la conferințe, rata de retenție a studenților, numărul de studenți care obțin certificări profesionale, numărul de parteneriate cu instituții de sănătate, numărul de studenți care găsesc locuri de muncă în domeniul ergoterapiei, scorul de satisfacție al angajatorilor, numărul de studenți care participă la activități extracurriculare, numărul de studenți care beneficiază de consiliere profesională, numărul de studenți care participă la programe de mentorat, numărul de studenți care participă la activități de voluntariat.
6.2. Indicatori Calitativi: Calitatea materialelor didactice, relevanța conținutului pentru practica profesională, claritatea explicațiilor, adaptabilitatea metodelor de predare, eficiența strategiilor de evaluare, gradul de implicare a studenților, calitatea feedback-ului oferit, gradul de satisfacție al studenților, calitatea relațiilor cu studenții, profesionalismul în interacțiunile cu colegii, contribuția la îmbunătățirea programului de studii, respectarea eticii profesionale, capacitatea de a stimula gândirea critică, abilitatea de a promova învățarea activă, calitatea supervizării practice, contribuția la dezvoltarea profesională a studenților, abilitatea de a integra noile tehnologii în procesul de predare, calitatea prezentărilor și a demonstrațiilor practice, gradul de satisfacție al angajatorilor cu absolvenții.
6.3. Indicatori Comportamentali: Respectarea programului de lucru, punctualitate, implicare activă în ședințe, colaborare eficientă cu colegii, inițiativă în rezolvarea problemelor, adaptabilitate la schimbări, respectarea confidențialității, profesionalism în comunicare, gestionarea situațiilor de criză, perseverență în atingerea obiectivelor, responsabilitate în îndeplinirea sarcinilor, inițierea de proiecte de îmbunătățire a procesului de predare, capacitatea de a oferi suport și mentorat studenților, menținerea unui mediu de învățare sigur și pozitiv, promovarea unui climat de respect și încredere, gestionarea conflictelor într-un mod constructiv, demonstrarea unei atitudini pozitive și entuziaste, capacitatea de a primi și de a implementa feedback, demonstrarea unei dorințe continue de a învăța și de a se dezvolta profesional, capacitatea de a lucra independent și în echipă.

SECȚIUNEA 7: CONDIȚIILE POSTULUI

7.1. Program de lucru: 8 ore/zi, 40 ore/săptămână, de Luni până Vineri.

7.2. Tipul contractului: Contract individual de muncă pe perioadă [nedeterminată/determinată].

7.3. Condiții de muncă: Activitate la birou, cu posibile deplasări în interes de serviciu.

7.4. Cerințe medicale și psihologice minime conform (HG 355/2007) :
Examenul medical este obligatoriu la angajare și periodic : DA
Examenul psihologic este obligatoriu la angajare și periodic : DA

7.5. Echipamente din dotare:
Computer, proiector, ecran, tablă albă/interactivă, markere, cretă, materiale didactice (manuale, broșuri, studii de caz), software de prezentare (PowerPoint, Keynote), platformă de învățare online (LMS), echipamente de evaluare (chestionare, teste), echipamente de demonstrație (modele anatomice, simulatoare), echipamente de protecție personală (mănuși, mască), instrumente de evaluare posturală, materiale pentru realizarea de activități practice (ex: argilă, bandă kinesiologică), software de analiză a mișcării, microscop (pentru studii de caz specifice)..

SECȚIUNEA 8: OBLIGAȚII LEGALE ȘI ADMINISTRATIVE ALE ANGAJATULUI

8.1. Sănătate și Securitate în Muncă (SSM)

Titularul postului are obligația să își însușească și să respecte cu strictețe legislația SSM (Legea 319/2006) și instrucțiunile proprii. Principalele obligații includ:

  1. Să își desfășoare activitatea, în conformitate cu calificarea și instruirea sa, precum și cu instrucțiunile primite din partea angajatorului, astfel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât și alte persoane.
  2. Să utilizeze corect mașinile, aparatura, uneltele, substanțele periculoase, echipamentele de transport și alte mijloace de producție.
  3. Să utilizeze corect echipamentul individual de protecție acordat și, după utilizare, să îl înapoieze sau să îl păstreze la locul destinat.
  4. Să nu procedeze la scoaterea din funcțiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a dispozitivelor de securitate proprii ale echipamentelor și să utilizeze corect aceste dispozitive.
  5. Să comunice imediat angajatorului și/sau lucrătorilor desemnați orice situație de muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate și sănătate, precum și orice deficiență a sistemelor de protecție.
  6. Să aducă la cunoștința conducătorului locului de muncă și/sau angajatorului accidentele suferite de propria persoană.
  7. Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a face posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerințe dispuse de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.
  8. Să coopereze cu angajatorul și/sau cu lucrătorii desemnați pentru a permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă și condițiile de lucru sunt sigure și fără riscuri.
  9. Să își însușească și să respecte prevederile legislației din domeniul securității și sănătății în muncă și măsurile de aplicare a acestora.
  10. Să nu înceapă lucrul dacă există pericole de accidentare. Eliminarea defectelor trebuie realizată numai de către personalul specializat.
  11. Să nu vină la serviciu în stare de ebrietate sau sub influența substanțelor stupefiante și să nu le introducă la locul de muncă.
  12. Să dea relațiile solicitate de către inspectorii de muncă și inspectorii sanitari.

8.2. Situații de Urgență (SU)

Titularul postului are obligația să cunoască și să respecte normele de apărare împotriva incendiilor (PSI) și de protecție civilă.

  1. Să respecte regulile și măsurile de apărare împotriva incendiilor, aduse la cunoștință de conducerea companiei.
  2. Să utilizeze substanțele periculoase, instalațiile și echipamentele potrivit instrucțiunilor tehnice.
  3. Să nu efectueze manevre nepermise sau modificări neautorizate ale sistemelor și instalațiilor de apărare împotriva incendiilor.
  4. Să comunice imediat conducătorului locului de muncă orice încălcare a normelor, situație de pericol de incendiu sau defecțiune sesizată la sistemele de protecție.
  5. Să coopereze cu personalul specializat (cadrul tehnic PSI) pentru realizarea măsurilor de apărare împotriva incendiilor.
  6. Să acționeze, în conformitate cu procedurile stabilite, în cazul apariției oricărui pericol iminent de incendiu.
  7. Să furnizeze persoanelor abilitate toate datele și informațiile de care are cunoștință referitoare la producerea incendiilor.
  8. Să beneficieze gratuit de echipament de protecție individuală și tratament medical în caz de dezastru.
  9. Să beneficieze de măsurile de protecție socială prevăzute de lege pentru perioadele de întrerupere a activității impuse de situații de urgență.
  10. Să respecte normele, regulile și măsurile de protecție civilă stabilite.
  11. Să participe la instruiri, exerciții și aplicații de protecție civilă.

8.3. Protecția Mediului

Titularul postului are un rol activ în susținerea politicilor de mediu ale companiei. Principalele obligații includ:

  1. Gestionarea deșeurilor: Să colecteze selectiv deșeurile (hârtie, plastic, sticlă etc.) în recipientele special marcate și să predea deșeurile periculoase (baterii, tonere) conform procedurii interne.
  2. Utilizarea resurselor: Să utilizeze rațional energia electrică, să reducă consumul de hârtie (favorizând formatele electronice) și să evite risipa de apă.
  3. Respectarea politicilor: Să cunoască și să aplice politica de mediu a companiei și să participe la instructajele aferente.
  4. Prevenire și raportare: Să acționeze preventiv pentru a evita poluarea și să raporteze superiorului ierarhic orice incident sau risc de mediu.
  5. Implicare: Să contribuie cu sugestii și propuneri pentru îmbunătățirea performanței de mediu a companiei.

8.4. Confidențialitate și Protecția Datelor (Rolul angajatului)

Titularul postului se obligă să păstreze confidențialitatea absolută asupra tuturor informațiilor și datelor (comerciale, tehnice, financiare, date personale ale clienților, partenerilor sau colegilor) la care are acces. Acesta va respecta cu strictețe prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 (GDPR) și politicile interne de prelucrare a datelor, atât pe durata contractului, cât și după încetarea acestuia.

SECȚIUNEA 9: DREPTURI ȘI BENEFICII

Pe lângă drepturile legale, titularul postului beneficiază de:

  • Pachet salarial format din salariu fix și bonusuri de performanță.
  • Tichete de masă.
  • Abonament de servicii medicale la o clinică privată.
  • Asigurare de viață/accidente.
  • [Număr] zile de concediu de odihnă suplimentare.
  • Acces la programe de formare profesională plătite de companie.
  • Decontarea transportului (dacă este cazul).

SECȚIUNEA 10: DISPOZIȚII FINALE

Prezenta fișă de post constituie anexă la Contractul Individual de Muncă și face parte integrantă din acesta. Poate fi revizuită periodic, iar orice modificare va fi adusă la cunoștința angajatului prin act adițional. Nerespectarea atribuțiilor și obligațiilor din prezenta fișă de post poate atrage răspunderea disciplinară a salariatului, conform Codului Muncii și Regulamentului Intern.